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题名初中数学核心素养的培养策略分析
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作者
刘敏
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机构
安徽省宿州市灵璧县第四中学
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出处
《丝路视野》
2020年第18期89-89,共1页
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文摘
核心素养是现代学科教育的重要目标,也是学生学习能力与个人修养的综合体现。初中数学教学中需要重视学生核心素养的培养,要让学生学会发现问题、分析问题和解决问题,从而培养其逻辑思维与应用能力。在初中数学过程中,教师需要根据学生的实际情况采取相应的教学方法,坚持因材施教的原则,从而培养学生的数学核心素养。文章主要针对初中数学核心素养的培养策略展开分析。
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关键词
初中数学
核心素养
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名错在哪里
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作者
万笃勋
权学礼
陈友才
广隶
陈德前
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机构
陕西西安市华山中学
安徽宿州市第四中学
湖南省资兴矿务局一中
陕西西安市西光中学
江苏兴化城东中学
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出处
《中学数学教学》
1996年第1期45-46,共2页
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文摘
题作椭圆x<sup>2</sup>/16+y<sup>2</sup>/3=1的内接梯形ABCD,AB为长轴,求这个梯形面积的最大值。解令C(4cosθ,3<sup>1/3</sup>sinθ,(0<θ<π/2)则S<sub>ABCD</sub>=1/2(8cosθ+8)(3<sup>1/3</sup>)sinθ=4(3<sup>1/3</sup>)sinθ(cosθ+1)≤4(3<sup>1/3</sup>)[(sinθ+(cosθ+1))/2]<sup>2</sup>
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关键词
方程组解
平面直角坐标系
最小圆
梯形面积
公共点
中学数学教学
充要条
湖南省
江苏兴化
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一道中考题的商榷
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作者
权学礼
孙怀挺
许士远
王建华
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机构
安徽宿州市第四中学
安徽淮南市高皇中学
安徽天长市第三中学
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出处
《中学数学教学》
2000年第6期43-,共1页
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关键词
中考
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名对比分析 探寻规律——有效突破全国卷Ⅱ工业流程题
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作者
尉言勋
李怀远
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机构
安徽省宿州市第四中学
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出处
《教学考试》
2019年第41期43-45,共3页
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文摘
工艺流程题是近几年高考化学必考大题之一,将化工生产过程中的主要生产阶段用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识进行设问。命题一般采用'已知条件——流程图——相关问题'三框架模式,侧重考查学生的理解和应用能力以及提取、概括信息的能力。
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关键词
全国卷
SiO
FES
金属锌
原料制备
闪锌矿
ZNS
化学方程式
离子方程式
电极反应式
ZnO
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名对比近年考点 归纳知识脉络 突破沉淀溶解平衡
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作者
尉言勋
徐楠
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机构
安徽省宿州市砀山第四中学
安徽省宿州市砀山晨光中学
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出处
《教学考试》
2020年第14期20-23,共4页
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文摘
难溶电解质的溶解平衡是中学化学重要的四大平衡之一,也是近几年全国卷高考试题的高频考点。2019年考试大纲中要求:了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积(Ksp)的含义,能进行相关的计算。沉淀溶解平衡类似于化学反应平衡,溶度积常数与化学反应平衡常数的实质相同,只是研究对象不同。
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关键词
沉淀溶解平衡
全国卷
硫化镉
数量级
平衡移动
难溶电解质
溶度积常数
知识脉络
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名溶解度曲线在高考中的拓展与应用
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作者
尉言勋
徐楠
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机构
安徽省宿州市砀山第四中学
安徽省宿州市砀山晨光中学
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出处
《教学考试》
2020年第41期13-16,共4页
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文摘
溶解度是初中知识,在高中化学中没有进行专题学习,但近几年的高考试题中多次考查。溶解度和溶度积都可以表示物质的溶解能力,但它们是两个既有联系又有区别的不同概念。二者本质相同,只是采用的衡量标准不同,可以相互转化。所谓溶解度,是指在一定温度下,某固体物质在100g溶剂里(通常为水)达到饱和状态时所溶解的质量,在未注明的情况下,通常溶解度指的是物质在水溶液中的溶解度。难溶物质的溶解度还可以用物质的量浓度表示。
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关键词
高中化学
溶解度曲线
专题学习
溶解能力
溶度积
高考试题
拓展与应用
物质的量浓度
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名优秀原创试题选登
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作者
本刊编辑部
尉言勋
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机构
不详
安徽省宿州市砀山第四中学
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出处
《教学考试》
2020年第41期74-76,共3页
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文摘
【例1】新型冠状病毒使口罩成为人们的必需品,医用口罩中的熔喷布主要成分是聚丙烯,下列关于聚丙烯的说法正确的是()A.丙烯生成聚丙烯与氨基酸生成蛋白质的反应类型相同B.聚丙烯的单体是■.聚丙烯不能使酸性KMnO4溶液褪色D.丙烯可由石油分馏得到【答案】C【解析】高分子化合物、煤、石油的综合利用这一考点在每年的高考题中都会考查,本题重点考查与之相关的基本概念和反应原理。
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关键词
反应原理
KMnO4溶液
反应类型
石油分馏
高分子化合物
高考题
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名氯及其化合物知识归纳与典例解析
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作者
尉言勋
杜松庭
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机构
安徽省宿州市砀山第四中学
安徽省宿州市第二中学
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出处
《教学考试》
2019年第32期10-14,共5页
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文摘
'元素及其化合物'知识是高考化学命题的重要载体。掌握元素化合物知识,是高考取得理想成绩的关键因素。氯元素是高考重点考查的非金属对象,'氯及其化合物'内容丰富,涉及面广,需要记忆的东西较多。在实际教学中,以学生思维为导向,明确知识脉络主线,顺藤摸瓜,理清楚氯元素及其化合物的知识脉络,帮助学生能够系统地掌握知识,在高考中灵活运用。
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关键词
次氯酸钠
强氧化性
化合物
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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