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为什么要突出“闷热”
1
作者 胡祥梅 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2004年第9期41-41,共1页
关键词 上册 初一 语文教学 《走一步 再走一步》 问题设计
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高中音乐教学中的情感体验与创新意识
2
作者 陈狄 《教师》 2013年第16期108-108,共1页
高中音乐教育是一种循序渐进的过程．也是一种无以言表的形态．往往会在师生的一言一行中体现出来从宏观的方面分析，音乐素质就像一盏灯塔指引着学生在音乐的殿堂徜徉，不仅与学生的音乐情操息息相关，还与我国的国情有着密不可分的联... 高中音乐教育是一种循序渐进的过程．也是一种无以言表的形态．往往会在师生的一言一行中体现出来从宏观的方面分析，音乐素质就像一盏灯塔指引着学生在音乐的殿堂徜徉，不仅与学生的音乐情操息息相关，还与我国的国情有着密不可分的联系，所以对中学音乐教育中的情感体验与创新意识的培养就显得尤为重要了． 展开更多
关键词 高中 音乐教育 情感体验 创新意识
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康、梁的维新思想究竟是什么
3
作者 李长余 《历史学习》 2004年第10期9-9,共1页
关键词 人教版 《中国近现代史》 上册 戊戌变法 康有为 梁启超 维新思想 高中 历史教学 教学参考
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