小议中学生散文阅读有效性的提高方法

本文所指的“对话探究”,是一种散文阅读的教学方法。主要是指在散文教学中,学生与文本,学生与教师,学生与学生,学生与自己的人生体验,社会,自我心灵对话等多个方面。对话的形式多为学生自读,教师讲解,学生讨论,拓展阅读,写作实践等。这种阅读方法遵循由浅入深的认知规律,学生的主体地位得到充分的尊重,有利于学生形成良好的阅读习惯和阅读能力,对提高学生散文阅读的能力非常有帮助。

浅谈高中学生的语文思维能力培养

语文是现代高中教育中最重要的科目之一,它的教学效果不仅关系到学生人文素质的培养,还与他们今后是否能顺利参加高考、步入社会的工作发展有莫大关系。如果仅靠学生像小学和初中语文学习阶段那样死记硬背语文知识点,根本无法满足高考及日后学习工作的需要。因此,注重对高中学生日常的语文思维能力的培养就显得尤为重要了。本文即结合自身教学实践及经验,针对高中教学中对学生语文思维能力的培养进行初步探讨,以期对其他高中语文教育者的教学有所助益。

推拿加康复训练治疗青少年腰椎间盘突出症的探讨

目的:探讨推拿加康复训练对青少年腰椎间盘突出症治疗的效果。方法:将140例患者随机分为观察组75例,对照组65例。观察组以放松手法、点穴手法、俯卧后伸法、斜扳法、整理手法结合康复训练治疗,对照组以单纯手法治疗。结果:观察组治愈率为64.29%,对照组为40.91%,观察组治愈率明显高于对照组(P<0.01)。结论:推拿加康复训练治疗青少年腰椎间盘突出症的疗效显著。

巧用留白,成就智慧数学课堂——高中数学“课堂留白”教学策略

善于留白的课堂,不仅是一种智慧,更是一种境界.本文在阐述高中数学"课堂留白"教学价值的基础上,提出了一些高中数学"课堂留白"的教学策略.

实施问题导学,引领自主探究——高中数学教学中实施“问题导学”模式的思考与实践

高中数学教学中实施＂问题导学＂教学模式,将问题贯穿于整个课堂,不仅有助于推动学生数学学习活动的开展,也直接影响着高中数学课堂有效推进,促进教学重心由＂教＂向＂学＂转变,提高学生的自主学习能力.本文在阐释高中数学＂问题导学＂教学模式的概念的基础上,结合自己的教学实践,提出了高中数学实施＂问题导学＂教学模式的策略.

《林黛玉进贾府》之“外客”形象

高一语文必修（三）的开篇就是《林黛玉进贾府》，这一回在《红楼梦》中本身就是作者的血泪之笔，是整部作品的“正文起头处”，作者不惜笔墨做了多次暗示：黛玉进了贾府，但她绝不属于贾府的世界，贾府也把她当作“异己者”，处处强化她“客”的形象。

基于核心素养的高中数学微课辅助教学实践

文章结合近年来高考数学热点及教学重难点知识,充分利用日常所用的手机等微课拍摄设备开发制作出针对不同层次学生的数学微课,并通过案例的形式重点突出课前机房观看微课获得知识和课后通过网络平台观看微课内化巩固所学知识等实践过程.

“文本细读法”在高中散文教学中的运用

散文教学一直以来都是高中语文教学中的重难点。高中散文教学的关键就在于方法,而“文本细读法”恰好能够帮助高中语文教师化腐朽为神奇。本文结合教学实践,对“文本细读法”在语文散文教学中的应用意义与应用策略,进行了积极的探索、总结,有助于提高散文教学效率。

一道圆锥曲线高考题的思考与探究

（09年福建题）过抛物线y2=2px（p〉0）的焦点F作倾斜角为45°的直线交抛物线于AB两点，若线段AB的长为8，则P=——．

亮蓝色素作指示剂的蓝瓶子实验设计

蓝瓶子实验作为研究化学反应速率和机理的经典趣味实验,被广泛研究。文中讨论了氢氧化钠的用量对蓝瓶子实验效果的影响,通过六组对照实验,确定了适合课堂演示的最佳方案,即在2.0g葡萄糖与1.0g氢氧化钠的质量配比下发生了蓝色-无色的颜色转化,以便于学生观察实验现象。

多维预设 构建高效课堂

教学预设对构建阅读教学的高效课堂意义重大。教师可以通过抓住古代诗文标题之题眼、文章之文眼(或诗歌作品之诗眼)、对作品评价之经典评语,细读文本,精心预设,促进师生展开与文本、作者生活的多重对话,构建高效的语文课堂。

浅谈1的复根在数学问题中的巧用

在复数的学习中,复数和它的三角形式可以相互转化,而这种转化在奥赛问题中灵活的运用可以使一些复杂的问题简单化.这体现了转化与化归的思想,也体现了知识之间的连通性.

浅谈盐类水解的应用

盐类的水解知识及其应用是高中化学知识点的重要组成之一,同时是高考的必考内容,在现实生活中也有广泛应用,如,用洗涤剂进行清洁工作时采用温水去污效果更好;工业上选择ZnCl_2、NH_4Cl作＂焊药＂;农业施肥时,草木灰不能与铵盐（氮肥）混合使用.教学过程中,可将盐类水解应用的相关知识进行归纳,以方便师生更好地展开此知识的学习.

高效课堂的组织形式与策略的实践研究

正一、我国数学教学的基本概况分析目前,不管是小学、中学还是高中,学校教育的基本模式主要采用教师满堂灌地讲授,学生听课,然后通过书面形式的课后练习来进行课堂教学内容的巩固应用.

语法填空的主要考点与解题思路

语法填空题有纯空格题和给提示词题两大类型,解答语法填空的两大基础是句子结构分析和句间逻辑关系。现将其主要考点和解题方法分述如下。一、纯空格题考点与思路思维与方法1.主格人称代词和it。句子缺主语时,填人称代词主格或it;句子缺宾语时一般填it。

高中散文阅读教学的策略

散文是高中语文教学的重要内容,具有形散神聚、意境深邃、语言优美凝练的特点.高中散文教学具有重要性,散文教学有利于学生语文核心素养的发展。着眼整体,厘清脉络;找准文眼,把握主旨;展开想象,感受意境;关注四维,提升素养.落实这四个教学策略,能提高散文教学实效.

融汇现代与传统 唱响爱国主旋律——2020年高考化学试题预测

2019年6月,国务院发文,实施普通高中新课程的省份以后将不再制定考试大纲,考试大纲将会逐步退出历史舞台,命题依据是课程标准,指导思想是2019年12月教育部考试中心编制的《中国高考评价体系》.本文根据课程标准和《中国高考评价体系》的内容要求及近年来国内外的重大事件,对2020年高考化学试题做出大胆预测,预计试题会融汇现代与传统,依据全面落实立德树人、唱响爱国主旋律、实现德智体美劳全面发展的育人目标而精心设计.

七年级学生数学运算能力的现状与培养策略

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中关于运算能力的叙述如下：“主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。”可见,运算能力是初中生在长期的数学学习过程中必须形成的一种基本技能,它是学生今后学习高等数学乃至其他科学的奠基石,也是一个人必备的数学素养之一。

借用电脑时要注意保密

当今时代，互联网办公已非常普遍。需要提请注意的是，信息是重要资源，机密信息一旦泄漏，损失将不可估量。所以，秘书在调取和使用电子文档时，一定要时刻保持警惕。由于各种原因，我们经常会遇到临时借用别人的电脑办公并调用重要文件的情况，这就可能面临泄密风险。遇到这种情况，必须注意几点保密事项。

高中语文高效课堂构建研究

新课程改革背景下全面推进高中语文高效课堂的构建,是每一名高中语文教师的重要教学目标追求,也是高中语文教师促进教学创新,实现课程改革和更为有效落实核心素养培养目标的重要依托和载体。本文将结合笔者历年来的语文课程教学经验积累和总结,从三个基本方面入手就高中语文高效课堂构建的重要价值、基本原则和有效对策进行讨论和研究,希望可以通过笔者的陈述和探索起到抛砖引玉的效果,从而更为有效地服务高中语文课堂教学、促进每个学生语文综合能力和语文综合素养的全面化培养助力。