浅谈全国卷涉及“NA”的基本题型及解题思路

阿伏加德罗常数的相关知识充分体现了化学研究从定性到定量、从宏观到微观的学科特点,考查学生是否具有灵活运用基础知识解决实际问题的能力.题目以选择题的形式出现,以物质的量为中心结合阿伏加德罗定律、气体摩尔体积等知识进行考查,有时也涉及物质结构、电解质溶液、可逆反应以及气体混合物等相关知识内容.本文通过对近年高考典型试题的对比分析,归纳了阿伏加德罗常数的常见考查方式,希望对复习备考有一定的启发.

新课标卷的热点——副族元素锌及其化合物

锌是一种重要的金属元素,位于周期表的ds区.中学教材中没有专门介绍锌的相关性质的内容,但近年模考及高考中多次出现以锌为载体的试题,结合新情境和新信息考查化学实验方案的评价、电解质溶液、工艺流程及物质结构等相关知识,有效考查考生获取信息、加工处理信息能力及知识的迁移和应用能力,符合新课程倡导的“自主学习”和“探究学习”方式.

全国卷中压强平衡常数的考查特点与典例解析

化学平衡常数可以定量衡量化学反应进行的程度,科学判断化学平衡的移动方向.压强平衡常数近3年在全国卷中连续考查,一般都是给予不同的新信息,要求学生根据提示写出表达式,有时考查“三段式法”,先计算出平衡点时的各物质的量,求出物质的量分数,再根据Kp的定义,代入数据进行相关计算.

对比近年考点 归纳知识脉络 突破沉淀溶解平衡

难溶电解质的溶解平衡是中学化学重要的四大平衡之一,也是近几年全国卷高考试题的高频考点。2019年考试大纲中要求:了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积(Ksp)的含义,能进行相关的计算。沉淀溶解平衡类似于化学反应平衡,溶度积常数与化学反应平衡常数的实质相同,只是研究对象不同。

溶解度曲线在高考中的拓展与应用

溶解度是初中知识,在高中化学中没有进行专题学习,但近几年的高考试题中多次考查。溶解度和溶度积都可以表示物质的溶解能力,但它们是两个既有联系又有区别的不同概念。二者本质相同,只是采用的衡量标准不同,可以相互转化。所谓溶解度,是指在一定温度下,某固体物质在100g溶剂里(通常为水)达到饱和状态时所溶解的质量,在未注明的情况下,通常溶解度指的是物质在水溶液中的溶解度。难溶物质的溶解度还可以用物质的量浓度表示。

优秀原创试题选登

【例1】新型冠状病毒使口罩成为人们的必需品,医用口罩中的熔喷布主要成分是聚丙烯,下列关于聚丙烯的说法正确的是()A.丙烯生成聚丙烯与氨基酸生成蛋白质的反应类型相同B.聚丙烯的单体是■.聚丙烯不能使酸性KMnO4溶液褪色D.丙烯可由石油分馏得到【答案】C【解析】高分子化合物、煤、石油的综合利用这一考点在每年的高考题中都会考查,本题重点考查与之相关的基本概念和反应原理。

与氢键有关的几个问题及考点

氢键是《普通高中化学课程标准(2017年版)》中的要求内容,通过回答有关氢键本质、饱和性、方向性、形成元素等问题明晰氢键存在的特点,进一步理解氢键的形成、存在方式以及氢键对物质物理性质的影响.对应提出的每一问题给出具体的试题及详细分析.

氯及其化合物知识归纳与典例解析

'元素及其化合物'知识是高考化学命题的重要载体。掌握元素化合物知识,是高考取得理想成绩的关键因素。氯元素是高考重点考查的非金属对象,'氯及其化合物'内容丰富,涉及面广,需要记忆的东西较多。在实际教学中,以学生思维为导向,明确知识脉络主线,顺藤摸瓜,理清楚氯元素及其化合物的知识脉络,帮助学生能够系统地掌握知识,在高考中灵活运用。