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寻找实践的脚印——简析小学道德与法治的实践活动技巧
被引量:
3
1
作者
张国翔
《小学教学参考(综合版)》
2018年第6期73-74,共2页
道德与法治是一门实践性很强的课程,学生只有在丰富多彩的活动中,才能够将在课堂上学习的知识转化为自觉行动。教师要充分利用好道德与法治课程的实践性,巧妙运用讲故事、辨析活动、交流感受等途径,提高教学质量。
关键词
道德与法治
活动技巧
讲故事
辨析活动
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职称材料
基于新课标的小学数学例题教学思路分析
2
作者
彭知明
《求知导刊》
2019年第21期38-39,共2页
例题是小学数学的教学基础,教师通过例题对知识进行讲解可以达到数学知识点的转化与课堂迁移的目的。当前部分小学数学教师在理解课题教学背景和例题教学作用上存在一定偏差,导致数学例题难以充分发挥其作用。对此,文章基于新课标背景...
例题是小学数学的教学基础,教师通过例题对知识进行讲解可以达到数学知识点的转化与课堂迁移的目的。当前部分小学数学教师在理解课题教学背景和例题教学作用上存在一定偏差,导致数学例题难以充分发挥其作用。对此,文章基于新课标背景先介绍了数学例题教学的意义所在,并进一步提出了小学数学课堂例题教学的相关措施,旨在为教育工作者提供一定参考。
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关键词
小学数学
例题教学
重要意义
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职称材料
浅谈作文积累的方法
被引量:
1
3
作者
张国翔
《小学教学参考(语文版)》
2018年第5期88-88,共1页
作文教学是小学语文教学的主要内容之一,但教学生写好作文一直是个老大难的问题。学生要想写好作文,最重要的一点就是要积累素材。因此,在小学作文教学中,教师应该重视学生作文素材的积累,只有如此,学生的写作水平才能得到有效的提高。...
作文教学是小学语文教学的主要内容之一,但教学生写好作文一直是个老大难的问题。学生要想写好作文,最重要的一点就是要积累素材。因此,在小学作文教学中,教师应该重视学生作文素材的积累,只有如此,学生的写作水平才能得到有效的提高。从培养学生多读、多动笔的习惯和引导学生拓展习作的新形式、新思路等方面,论述作文教学素材积累的几个方法。
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关键词
作文教学
积累素材
勤读
多练
善变
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职称材料
发挥语文教学中学生的主体作用
4
作者
吴小满
《小学教学参考》
2020年第3期25-25,共1页
发挥语文教学中学生的主体作用就是要把时间留给学生,把空间让给学生,把自由还给学生。这样就能培养学生的自能读书能力,发展学生的创新精神和实践能力。
关键词
语文教学
学生
主体作用
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职称材料
用“阅读”之篙,推动“立德树人”奋楫远航
5
作者
张国翔
《小学教学参考》
2021年第24期93-94,共2页
阅读是一道充满魅力而深含意蕴的风景,能为师生的精神成长打好坚实的基础,为师生的自我发展晕染瑰丽的底色。多年来,安徽宿松县许岭镇中心小学致力于将校园大阅读播出新种,萌出新芽,耕耘出一片新天地。学校不断从各类培训和学习中汲取...
阅读是一道充满魅力而深含意蕴的风景,能为师生的精神成长打好坚实的基础,为师生的自我发展晕染瑰丽的底色。多年来,安徽宿松县许岭镇中心小学致力于将校园大阅读播出新种,萌出新芽,耕耘出一片新天地。学校不断从各类培训和学习中汲取新的思想,促进师生养成阅读的习惯,让迷人的书香溢满校园和家园,让“阅读·悦读·悦动”的生活伴随着师生成长的每一个脚步。
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关键词
阅读
空德树人
策略
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职称材料
留守儿童心灵慰藉仪
6
作者
叶玺
《发明与创新(小学生)》
2018年第2期25-25,共1页
很多同学的爸爸妈妈外出打工,经常正月出门,腊月才回家,这些同学在家与年迈的爷爷奶奶、外公外婆为伴,很少与爸爸妈妈沟通交流,所以心理很脆弱,性格孤僻甚至患上严重的抑郁症。因此,我想发明留守儿童心灵慰藉仪,给予留守同学心...
很多同学的爸爸妈妈外出打工,经常正月出门,腊月才回家,这些同学在家与年迈的爷爷奶奶、外公外婆为伴,很少与爸爸妈妈沟通交流,所以心理很脆弱,性格孤僻甚至患上严重的抑郁症。因此,我想发明留守儿童心灵慰藉仪,给予留守同学心灵上的温暖,让不在爸爸妈妈身边的他们也能在爸妈的呵护下健康成长。
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关键词
留守儿童
心灵
外出打工
沟通交流
性格孤僻
妈妈
同学
抑郁症
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职称材料
突出主体探究 实施有效教学
7
作者
张国翔
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期192-192,共1页
实施有效课堂教学,关键是要设法营造民主的课堂气氛,让学生在宽松的课堂教学氛围中,主动探究、自由创造、自主发展。在此过程中,教师要起到点拨、引导、促进的作用,为学生留足探究的时间,给足探究的平台,还给探究的自由,鼓励他们大胆想...
实施有效课堂教学,关键是要设法营造民主的课堂气氛,让学生在宽松的课堂教学氛围中,主动探究、自由创造、自主发展。在此过程中,教师要起到点拨、引导、促进的作用,为学生留足探究的时间,给足探究的平台,还给探究的自由,鼓励他们大胆想象,让他们在探究的过程中个性得到充分的发展。
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关键词
教学
主体
探究
有效
发展
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职称材料
家乡变了
8
作者
张寒松
《环境教育》
2015年第8期91-91,共1页
时值清明节,我与爸妈一起回乡下。时隔一年,家乡的变化让我大开眼界。到了村庄,感觉眼前一亮,村庄的变化太大了。以前的黄泥路狭窄坑洼,常年积水,地面垃圾遍地,污水横流,厕所、猪圈散布在房前屋后,脏、乱、差现象严重,以致每...
时值清明节,我与爸妈一起回乡下。时隔一年,家乡的变化让我大开眼界。到了村庄,感觉眼前一亮,村庄的变化太大了。以前的黄泥路狭窄坑洼,常年积水,地面垃圾遍地,污水横流,厕所、猪圈散布在房前屋后,脏、乱、差现象严重,以致每次回家我怕下车。现在不光修通了环村公路,还修通了串户路,路的两旁和房前屋后的空地上都栽种了树木花草,
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关键词
家乡
清明节
村庄
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职称材料
题名
寻找实践的脚印——简析小学道德与法治的实践活动技巧
被引量:
3
1
作者
张国翔
机构
安徽宿松县许岭镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第6期73-74,共2页
文摘
道德与法治是一门实践性很强的课程,学生只有在丰富多彩的活动中,才能够将在课堂上学习的知识转化为自觉行动。教师要充分利用好道德与法治课程的实践性,巧妙运用讲故事、辨析活动、交流感受等途径,提高教学质量。
关键词
道德与法治
活动技巧
讲故事
辨析活动
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于新课标的小学数学例题教学思路分析
2
作者
彭知明
机构
安徽
省
宿松县
许岭镇
中心小学
出处
《求知导刊》
2019年第21期38-39,共2页
文摘
例题是小学数学的教学基础,教师通过例题对知识进行讲解可以达到数学知识点的转化与课堂迁移的目的。当前部分小学数学教师在理解课题教学背景和例题教学作用上存在一定偏差,导致数学例题难以充分发挥其作用。对此,文章基于新课标背景先介绍了数学例题教学的意义所在,并进一步提出了小学数学课堂例题教学的相关措施,旨在为教育工作者提供一定参考。
关键词
小学数学
例题教学
重要意义
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈作文积累的方法
被引量:
1
3
作者
张国翔
机构
安徽宿松县许岭镇中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第5期88-88,共1页
文摘
作文教学是小学语文教学的主要内容之一,但教学生写好作文一直是个老大难的问题。学生要想写好作文,最重要的一点就是要积累素材。因此,在小学作文教学中,教师应该重视学生作文素材的积累,只有如此,学生的写作水平才能得到有效的提高。从培养学生多读、多动笔的习惯和引导学生拓展习作的新形式、新思路等方面,论述作文教学素材积累的几个方法。
关键词
作文教学
积累素材
勤读
多练
善变
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发挥语文教学中学生的主体作用
4
作者
吴小满
机构
安徽宿松县许岭镇中心小学
出处
《小学教学参考》
2020年第3期25-25,共1页
文摘
发挥语文教学中学生的主体作用就是要把时间留给学生,把空间让给学生,把自由还给学生。这样就能培养学生的自能读书能力,发展学生的创新精神和实践能力。
关键词
语文教学
学生
主体作用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用“阅读”之篙,推动“立德树人”奋楫远航
5
作者
张国翔
机构
安徽宿松县许岭镇中心小学
出处
《小学教学参考》
2021年第24期93-94,共2页
基金
安徽省安庆市课题《农村小学生行为习惯培养的研究》(课题编号:AJKT2018-056)的阶段性研究成果。
文摘
阅读是一道充满魅力而深含意蕴的风景,能为师生的精神成长打好坚实的基础,为师生的自我发展晕染瑰丽的底色。多年来,安徽宿松县许岭镇中心小学致力于将校园大阅读播出新种,萌出新芽,耕耘出一片新天地。学校不断从各类培训和学习中汲取新的思想,促进师生养成阅读的习惯,让迷人的书香溢满校园和家园,让“阅读·悦读·悦动”的生活伴随着师生成长的每一个脚步。
关键词
阅读
空德树人
策略
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
留守儿童心灵慰藉仪
6
作者
叶玺
机构
安徽
省
宿松县
许岭镇
中心小学
出处
《发明与创新(小学生)》
2018年第2期25-25,共1页
文摘
很多同学的爸爸妈妈外出打工,经常正月出门,腊月才回家,这些同学在家与年迈的爷爷奶奶、外公外婆为伴,很少与爸爸妈妈沟通交流,所以心理很脆弱,性格孤僻甚至患上严重的抑郁症。因此,我想发明留守儿童心灵慰藉仪,给予留守同学心灵上的温暖,让不在爸爸妈妈身边的他们也能在爸妈的呵护下健康成长。
关键词
留守儿童
心灵
外出打工
沟通交流
性格孤僻
妈妈
同学
抑郁症
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
突出主体探究 实施有效教学
7
作者
张国翔
机构
安徽
省
宿松县
许岭镇
中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期192-192,共1页
文摘
实施有效课堂教学,关键是要设法营造民主的课堂气氛,让学生在宽松的课堂教学氛围中,主动探究、自由创造、自主发展。在此过程中,教师要起到点拨、引导、促进的作用,为学生留足探究的时间,给足探究的平台,还给探究的自由,鼓励他们大胆想象,让他们在探究的过程中个性得到充分的发展。
关键词
教学
主体
探究
有效
发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
家乡变了
8
作者
张寒松
机构
安徽
省
宿松县
许岭镇
中心小学
出处
《环境教育》
2015年第8期91-91,共1页
文摘
时值清明节,我与爸妈一起回乡下。时隔一年,家乡的变化让我大开眼界。到了村庄,感觉眼前一亮,村庄的变化太大了。以前的黄泥路狭窄坑洼,常年积水,地面垃圾遍地,污水横流,厕所、猪圈散布在房前屋后,脏、乱、差现象严重,以致每次回家我怕下车。现在不光修通了环村公路,还修通了串户路,路的两旁和房前屋后的空地上都栽种了树木花草,
关键词
家乡
清明节
村庄
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
寻找实践的脚印——简析小学道德与法治的实践活动技巧
张国翔
《小学教学参考(综合版)》
2018
3
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职称材料
2
基于新课标的小学数学例题教学思路分析
彭知明
《求知导刊》
2019
0
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职称材料
3
浅谈作文积累的方法
张国翔
《小学教学参考(语文版)》
2018
1
下载PDF
职称材料
4
发挥语文教学中学生的主体作用
吴小满
《小学教学参考》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
用“阅读”之篙,推动“立德树人”奋楫远航
张国翔
《小学教学参考》
2021
0
下载PDF
职称材料
6
留守儿童心灵慰藉仪
叶玺
《发明与创新(小学生)》
2018
0
下载PDF
职称材料
7
突出主体探究 实施有效教学
张国翔
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
8
家乡变了
张寒松
《环境教育》
2015
0
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职称材料
已选择
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