信息技术与小学数学课堂教学有效整合的实践与探索

信息技术对于促进学生主动学习，创新和实践能力培养方面发挥着越来越重要的作用。《新课程标准》指出：现代多媒体技术要改变学生的学习方式，使学生愿意并有更多精力投入到现实、探索性的数学活动中。因此，数学学科的教学内容及方式必须随之改变，这也对教师提出了更高的要求——必须合理有效地利用计算机辅助课堂教学，将信息技术有机融入小学数学学科教学中，从而更好地适应时代发展的要求。

丰富多彩的课堂教学实践探究

有效的小学数学课堂教学，应该是让学生在宽松和谐的氛围中充分地“活”、“动”，突出主导引领和主体为本的理念。从学生的已有知识经验入手，强化三维目标实现的过程，自主探究，实践操作，力求把小学数学课堂打造得丰富多彩。

如何让数学课堂生动活泼

学生的数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。让学生在充满浓厚兴趣的自主学习活动中成长，使课堂教学生动活泼，是现今教学改革研究的主题，它关系着学生素质培养得到实质性进展的问题。