课堂中的小插曲

语文课像平常一样继续着，教室里安静极了，只听见语文老师滔滔不绝地讲述着：“本文的中心思想是……”

举手的故事

老师提的这个问题,我好像会,但是又不确定.举手还是不举手？这是大家在课堂上经常会遇到的问题.举手吧,怕说错了;不举手呢,又心有不甘.经常在犹豫中,机会就溜走了.关于举手的故事,大家写的还真不少呢.不过看完以后,大嘴巴还是鼓励大家以后要多举手.有想法就要说出来,这样老师才能更了解你的学习情况,以便更好地帮助你理解知识.

紧扣“难忘”凸现过程——怎样写印象最深的人或事

这一次的作文训练是:选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章。同学们知道,写作要抓住题眼,这次习作的题眼十分明确,就是“难忘”一词。六年的小学生活,令我们难忘的人和事有许多。那么。

选好角度 精心刻画

这次习作的要求十分明确,选择身边的一个人来写,既要表现人物的品质,又要突出人物的个性。怎样才能完成这篇习作呢?告诉同学们一个秘诀:选好角度,精心刻画。

给大伯的一封信

亲爱的大伯: 您好! 从您那儿回到巢湖,不知不觉中,几个月过去了,您一定想知道我目前各方面的情况吧?那我就向您作个汇报。

小小测味勺

放学回家,刚进门,妈妈就问道:“丽丽,中午能自己独立烧一碗西红柿蛋汤吗?”看来妈妈是想测验我独自生活的能力。“行,没问题,小菜一碟!”我自信地回答。于是,我来到厨房,架锅,倒水。

环城河在呼唤

环城河是环绕市区的一条河流,它曾经碧波荡漾,鱼虾游弋,河岸两边青草一片,生机勃勃。春天的清晨或夏日的黄昏,人们漫步在环城河边,呼吸着清新的空气,聆听着河边的蛙鸣,其乐融融。

雾

关于日记,有人写过一首清新朴素的短诗：日记是心灵的小屋,收留了喜怒哀乐,也储藏着梦想。日记是欢腾的小溪,从天真流向成熟,任童心嬉戏、徜徉；日记是浓缩的影集,将往事一一珍藏。短小精悍的诗歌,高度概括了日记所包含的内容,向我们传递着这样的信息：日记材料尽在丰富多彩的生活之中。下面两篇习作就选自安徽省巢湖市东风路小学两位同学的日记,希望我们每个同学都能留心观察自己身边的事物,体会生活的每一天。

放飞想像 写好“克隆”

随着科学技术的飞速发展,我们的想像空间不断扩大,同学们曾写过“未来的……”“20年后的……”等想像作文,这次写自己想克隆的东西,

我们家的"头儿"

说起我们家的"头儿",她乃鼎鼎有名的人物--老妈。 谁说女子不如男?老妈在我家掌管一切,手握"兵权",说话算数,是"头儿",什么事儿都由她来做主。 有这么一天,"头儿"在家里做着丰盛的晚餐,一边炒菜,一边哼着宋祖英的《爱我中华》,虽然有些变调,但是看得出她的心情不错。不一会儿,"头儿"美滋滋地看着桌子上的饭菜,等着我爸爸下班回来。

无私的蜡烛

2005年11月11日星期五天气多云我下午放学回到了家,打开门一看,奇怪了,家里的光线怎么这么暗?为什么不开灯?爸爸告诉我,是停电了。我觉得更奇怪了,

20年后的母校

20年后的一天早上,我照例来到办公室,打开电脑,一条信息展现在我的眼前,原来是小学母校邀请我去参加建校120周年庆典,我欣喜若狂。

感恩

从你出生时，是谁一直哄你，告诉你要做个乖宝宝？你跌倒了，是谁把你扶起，替你拍去身上的灰尘？你遇到挫折时，又是谁帮助你见到明媚的阳光？……是我们的父母，很爱很爱我们的父母。

马虎国的马虎案

随着一声尖叫，马虎王国混乱起来。“咚咚咚！”猫警长被一阵急促的敲门声惊醒，他开门一看。原来是自己的助理。猫警长打着哈欠坐在沙发上，一边扣着警服纽扣一边问：“出了什么事？”“在阔叶林边发现了一具尸体，”助理打开笔记本，“死者是狗博士。”“走，去现场！”猫警长挥了挥手。