让小学低年级语文课堂快乐起来

正一、设置情境,乐趣横生课堂是搭建儿童知识、情感、生活的舞台,教师要善于创设情境,让学生亲历文本,转换角色,进入情境,缩短与文本的距离,体验其中的喜怒哀乐,获得情感的熏陶。拼音教学是一年级上学期语文教学中的一个重点,我在教学中设置一个去拼音王国游玩的情境,带领孩子们学习。从第一节课起,我就告诉孩子们将要开始一段拼音王国的旅行了,旅途中我们会认识许多拼音宝宝,孩子们的学习兴趣马上就被调动起来。书写时。

以等效思想为依据创新物理实验——模拟气体压强产生机理装置的设计

由于气体压强的产生机理属于微观内容，学生很难对这一知识点形成直观的体验，使得这一概念成为教学中的难点。教学中常常使用“雨滴打在伞上”这一例子来解释气体压强的产生机理，将雨滴等效为运动的气体分子，希望学生能够通过观察全面的形变类比气体压强的产生。

她弯腰的样子真美

又是一年春光好,不负春天,不负韶华。春天我们走进大自然的怀抱,感受春天最美的风景。这个春天我却感受到了春风中不一样的美:她弯腰的样子真美。

智能健身衣

生活节奏越来越快、压力越来越大,为了摆脱亚健康状态,越来越多人开始健身。但是很多人可能因为锻炼动作不标准导致自己受伤。我设计的这款健身衣可以通过传感器识别我们的运动姿势,利用语音系统与我们对话,及时纠正我们的错误动作并提供指导,还能提高我们的减脂增肌效率。而且这套健身衣能时刻监测我们的运动状态,随时调整锻炼计划,并将我们身体数据传送给电脑进行分析和处理,为我们定制个人运动饮食方案。这件智能健身衣可以说就是我们的私人健康管家。

耳朵出走记

“近几天有众多市民的耳朵出走。警方正全力展开调查,请大家不要担心,你们的耳朵会回来的……”全国各地的电视台每三分钟便重复一次这样的新闻报道。各大网站也都被这条新闻占据了头条。与此同时,此消息也被朋友在手机里的朋友圈疯狂刷屏。“什么鬼,我没听错吧,耳朵们要‘集体大逃亡’了?”我不安地对妈妈说道。就在这时,我的耳朵竟然自己跳了下来,以迅雷不及掩耳之势逃出了门。

生命的机遇都是偶然的

我是一名喜静的女生,小学的时候妈妈让我练字,练得不好的时候会被加量。那时候觉得很不开心,为什么别的孩子可以不用练字,而我却要练字呢?虽然心里不情愿,但还是不敢违背妈妈的命令,只得坚持去练习。不知道从什么时候开始,有人对我说“你的字真好看。”那时我突然才认真地看自己的字,可能确实是比别人写得工整点。就在那一刻,竟然发现妈妈原来是那么英明,能在我小的时候就让我坚持练习书法。如今每次语文考试,老师都会拿着我的试卷进行一番展示。这不仅让我觉得功夫没有白费,也让我学会了感恩。感恩妈妈的坚持,感恩老师的表扬,也感恩自己的坚持不懈。

她弯腰的样子真美

又是一年春光好,不负春光,不负韶华。春天我们应当走进大自然的怀抱,感受春天最美的风景。这个春天我却感受到了春风中不一样的美:她弯腰的样子真美。为了感受春天的美丽风景,我们一行来到巢湖的郁金香高地。那里真是郁金香的海洋,红的、粉的、白的……各色的郁金香在这里汇集,让游人流连忘返。大人在这里赏花,感受美丽的春光;小孩子们在这里放飞风筝,释放童年的欢乐。我也深深被这里的景色吸引,坐在长椅上欣赏眼前的无边春色。