主体间性视域下高校共青团实践育人体系的构建研究——安徽工业大学为例

从主体间性的角度研究高校共青团实践育人体系的构建,深入分析了高校实践育人的重要性和现状发展情况,不仅将实践作为思想政治教育的手段,还将其作为育人模式来更好地实现高校共青团实践育人的教育目标。

优秀辅导员人格特质问卷调查报告——以安徽工业大学为例

本研究以安徽工业大学为例,选取安徽工业大学在职辅导员作为调查研究对象,运用问卷调查、访谈访问、实证分析等研究方法,对优秀辅导员人格特质进行调查研究.试图总结出安徽工业大学优秀辅导员的人格特质中的优秀特质,为今后的该校辅导员工作提供帮助,也为今后辅导员的选拔工作提供理论依据.

安徽工业大学矿物加工工程专业建设目标、具体措施和成效

0前言 安徽工业大学矿物加工工程专业是我校基于完善矿物-冶金-材料专业链、服务支撑我省矿业冶金支柱产业而设置的新专业,契合我校应用型高水平大学和行业特色型大学发展定位。本专业于2013年9月开始招收全日制本科生,致力于培养从事矿物分选、复杂矿产资源高效利用、矿物材料加工等领域内的生产、设计、科研开发、技术管理工作．具备解决该领域复杂工程问题能力的创新型高级工程技术人才。

四十年改革开放,四十年固本拓展——安徽工业大学甲子校庆纪

安徽工业大学从钢铁学校起步,迄今已届甲子。兴办本科教育与40年改革开放同步前行。奠基于省部共建、政治建校及勤俭办学。始终以办好本科教育为中心,走出一条以本科为本、学生为本及学习为本的发展道路。风清气正,校誉日增。适应形势逐步提升办学层次、扩大办学规模、拓展学科专业,形成了深化教改、培育创新人才的鲜明办学特色。规划未来,要以国际视野引领,形成我国办学新模式,融入改革大潮,开创未来大学新天地。

高校辅导员人格特质研究之于辅导员制度建设相关建议——以安徽工业大学为例

随着我国教育事业的不断发展,国家对于高等教育的不断重视,国家制定了一系列针对高校辅导员制度的相关政策.辅导员的人格特质的研究对于高校辅导员相关工作的开展有重大的意义,通过对辅导员人格特质进行相关研究并得出结论,将其研究成果置于高校辅导员实际工作当中,能够为辅导员队伍建设以及辅导员工作的发展提供相关实用性建议.

校园自助云打印在高校的发展——以安徽工业大学为例

随着互联网的迅猛发展,人们对打印的需求日益增加,对高校大学生更是个刚性需求。然而与大学生息息相关的校园打印店具有诸多弊端,不能很好地满足在校师生的需求。共享经济下,高校文印市场亟需注入“共享”血液。本文以安徽工业大学为例,在调研的基础上概述了传统线下打印店的弊端和云打印的优势,分析了校园自助打印系统的可行性和实施流程及保障措施等,结果表明在高校引入自助打印系统具有巨大的发展前景。

高校生态文明建设探析——以安徽工业大学为例

党的"十七大"首次明确提出生态文明建设,党的"十八大"又对生态文明建设提出了新要求,建设"美丽中国"。高校既要创建节能环保的绿色高校,又肩负着人才培养的任务。在新时期应发挥优势,整合资源,建设绿色校园,开展绿色教育,创新绿色科技,为加快生态文明建设做出应有贡献。马鞍山是"皖江城市带承接产业转移示范区"之一,安徽工业大学是"全国高校节能工作先进单位""全国高校节能管理先进院校"。因此,以安徽工业大学为例从高校生态文明建设的必要性,具体措施,对高校生态文明建设进行探析。

新时代大学生主流意识形态认同问题研究——基于安徽省部分高校的调研

基于安徽省部分高校的调研,新时代大学生总体上认同我国主流意识形态,但存在情感认同度较低、践行度分布不均衡、知行脱节等问题。这些问题与思想政治理论课教学等学校因素有关,也受到经济全球化、思想多元化等社会因素,以及身份、性别等个体因素的影响。提升大学生主流意识形态认同度,应结合学生个体差异,创新教育方式,净化网络环境,努力将经济全球化挑战转换成意识形态教育优势。

大学生“慢就业”行为分析

大学生“慢就业”作为一种新型就业形式已经引起社会的关注。基于前景理论视角,从确定效应、反射效应、参照依赖等方面对“慢就业”行为决策进行分析,揭示大学“慢就业”实际上是基于不确定性和风险性的前景,个体权衡利弊之后的一种有限理性选择。不仅丰富了对“慢就业”的认识,还对其提出相应的改善路径,为缓解“慢就业”问题、促进大学生高质量就业提供参考。

“无现金时代”大学生消费观念调查研究——以安徽省高校为例

随着社会进步和科学技术的发展,互联网时代早已来临,信用卡、移动支付等多种无现金支付方式也越来越普及,当前社 会已经进入“无现金社会”,时代也进入“无现金时代”,而大学生这个如此朝气蓬勃的消费群体的消费观念不但体现出了这个年轻群 体总体的价值准则、价值取向和人生观念,同时也在一定程度上也影响着我们整个国家和社会的发展。本文以“无现金时代”大学生 消费观念为研究核心,采用随机整体抽样的方法,基于对安徽省高校264名在校大学生的消费观念现状进行问卷调查和统计,对新时 代大学生的消费观念和消费行为进行分析,研究总结相关问题并提出对策,引导进行积极的消费行为,树立正确的消费观念。

安徽省耕地集约利用时空变化特征研究

对安徽省17个地市1996—2005年的耕地集约利用水平进行评价,分析其时空变化特征,为安徽省耕地资源的集约利用提供政策依据。研究结果表明:①耕地集约利用水平与耕地投入强度、利用程度和利用效益有关,其中耕地利用效益对其影响较大;②"十五"时期和"九五"时期相比,全省大部分地市耕地集约利用水平有所上升。其中,耕地投入强度有所加大,而利用程度和利用效益有所下降;③全省耕地集约利用水平空间差异显著。耕地投入水平南高北低,耕地利用程度和利用效益与之呈相反的规律,南低北高。

安徽省高新技术产业发展实证研究

高新技术产业是现代经济增长的重要推动力,对推进产业结构调整和转变经济发展方式具有重大意义。在阐述安徽省高新技术产业发展现状的基础上,从投入水平、产出水平和发展潜力水平三个方面建立综合评价指标体系,运用主成分分析得出安徽省高新技术产业的发展水平得分,由此提出所需注意的问题及相关的对策建议,从而更快更好地完成安徽省高新技术产业中部龙头的发展目标。

安徽省农村金融体系的构建

县域经济发展导致县域金融需求展现出越来越明显的内生性,而县域金融供给则仍是由政府主导的、是完全外生的。实体经济内生的不断增长的金融需求与外生的不断萎缩的金融供给之间的矛盾成为县域经济与县域金融的基本矛盾,金融已成为制约县域经济发展的主要障碍。县域经济发展要求调动县域金融活动主体的内在动力,发展内生于县域经济的、适合县域生产要素禀赋结构特点的县域金融新体系。同时,县域金融体系的健康运行还必须有完善的金融法律体系和相应的政策措施支撑。

IPO募集资金投向管理问题研究——以安徽省中小板上市公司为例

滥用IPO募集资金是我国中小板上市公司运作不规范的主要表现之一。文章以安徽省中小板上市公司为样本,发现IPO募集资金投向管理存在随意变更计划募集资金投向和超募资金的随意使用问题,并对规范计划募集资金投向变更和超募资金使用分别提出了政策建议。

安徽省新农村建设进程中的问题与方略

利用《安徽省第二次全国农业普查综合提要资料》和2008年《安徽省统计年鉴》资料,结合以《全面小康社会统计监测指标体系》的主要内容为依据,对安徽省新农村建设的进程进行研究,把握安徽省新农村建设中存在的问题以明确目前安徽省在新农村建设进程中的定位,在此基础上抓住安徽省新农村建设的侧重点并提出相应的对策,以加快最终实现安徽省社会主义新农村建设的宏伟目标。

安徽省高等学校教师队伍管理模式研究

本文分析了安徽省高等学校教师队伍管理的基本模式和现状,讨论了教师队伍建设中存在的主要问题及成因,提出了高校教师队伍管理目标模式的构建思路及相关建议。

城市群公共服务质量综合评价及空间演化研究---基于中国安徽省的实证分析

以2012―2019年安徽省16个地级市为研究对象,构建了城市群公共服务质量评价指标体系,运用熵权-TOPSIS综合评价法、重心模型和空间自相关分析方法,对安徽省城市群公共服务质量进行综合评估和排序,继而考察其公共服务质量的空间关联及演化特征。研究发现,安徽省城市群以合肥和黄山为公共服务高质量核心,形成以合—芜—马和合—铜—黄方向为主轴的高质量城市群,并形成向西和向北逐渐衰减的圈层结构。安徽省城市群公共服务质量水平有升有降,但总体保持相对稳定,其质量重心一直聚集在合肥。空间格局演化分析发现,城市群公共服务质量空间正相关性逐渐衰减,但保持空间集聚效应。有鉴于此,未来可依据安徽省城市群公共服务质量的空间发展趋势,构建多中心构架的公共服务一体化发展都市圈;制定相对均衡的城市群公共服务财政投入和分配机制;构建城市群公共服务质量的协同提升机制;推进城市群公共服务质量测定、认证和流程的持续改进。

科技人才自主创新创业激励机制研究——以安徽省为例

高层次的科技创新型人才是科技创新的主要资源要素。基于增加知识价值为导向分配政策的视角,通过对现有科技人才创新创业激励的理论文献进行综述,并分析安徽省在创新创业激励方面的一些做法和成效,以及存在的不足,提出完善安徽省创新创业人才激励机制的对策及建议。

安徽内河航运现状分析及其对策研究

本文拟选作为全国内河水运"领头羊"的安徽省为研究对象,分析其内河航运发展现状,指出其在发展中存在的问题,并提出相应的对策建议,为运力供给方制定正确生产经营决策提供参考,对充分发挥内河运输优势,促进内河运输业发展具有一定的借鉴作用。

浅谈如何提高材料类专业大学生的创新就业能力

当今材料专业类大学生面临就业难的困境,如何缓解学生的就业压力成了众多教育工作者首要思考的问题。本文从教育教学体系设置、教育环境营造、社会实践教育和教师队伍能力建设方面分析,提出了针对材料类专业大学生切实可行的培养方案。