县域产业集群创新、工业化与区域经济增长——以安徽省为例

区域工业化增长速度主要取决于产业集群的发展状况,而产业集群发展则依赖于集群的创新发展水平。因此,提升产业集群创新能力是取得集群竞争优势,推动工业化进程,促进区域经济发展的重要途径。以安徽省为例,在分析近年安徽省工业化进程和县域产业集群发展状况的基础上,运用统计调查和实证分析的方法,研究了产业集群创新与区域工业化进程的协同关系,并依托产业集群创新能力体系得出产业集群创新推动区域工业化发展的结论。

发展马鞍山市现代物流的对策思考

工业经济的强劲增长为马鞍山市现代物流业奠定了良好的发展基础,得天独厚的外部环境和区位优势为马鞍山市现代物流业提供了广阔的市场空间。应通过建立统一协调的现代物流管理体制,营造有利于物流发展的社会环境,加大对重点物流项目的支持力度等措施,进一步优化物流资源配置,提高物流发展质量和水平,促进经济又好又快又发展。

马鞍山制造业与物流业联动发展研究

分析了马鞍山制造业的特点、马鞍山制造业与物流业联动发展存在的问题;在此基础上提出了促进马鞍山市制造业与物流业联动发展的对策。

基于改进熵权法和改进TOPSIS法的马鞍山市经济增长质量评价

针对经济增长质量评价问题,提出了一种基于标准化变换法的改进熵权法和一种基于正交投影思想的改进TOPSIS法,以马鞍山市为例,从经济增长效益度、经济增长持续性和稳定性、经济绿色发展、城乡居民生活水平4个维度构建指标体系,利用改进熵权法分析出对马鞍山市经济增长质量评价影响较大的指标,通过改进TOPSIS法的计算结果对马鞍山市近几年的经济发展水平进行排序,并提出切实可行的建议来促进马鞍山市经济的持续稳定增长。

马鞍山市应急物资储备中心选址评价——基于组合权重的方差-指数灰关联模糊Euclid贴近度模型

为了克服单一赋权的不合理性,根据变异组合赋权原理将CRITIC法和变异系数法融合在一起,并在灰色关联分析的基础上,对灰关联系数公式进行了改进,综合性地融入指数函数、方差和模糊Euclid贴进度等概念,最后将形成的新模型应用到马鞍山市应急物资储备中心选址问题中,通过实例验证所构建模型的可行性和有效性。

基于SWOT分析方法的马鞍山地区物流发展研究

从马鞍山市物流发展的现状入手,运用SWOT分析方法对该地区的物流发展进行综合评价,针对目前该地区物流业发展中存在的问题与弊端、面临的机遇与挑战,就如何加快该地区物流业的健康持续发展提出相关对策和建议。

基于灰色-马尔科夫的马鞍山市电力需求预测分析

电力能源作为一种基础性能源,在国民经济发展过程中发挥着重要作用,对电力能源需求进行科学的预测有助于促进电力能源的合理供给,保障经济的健康可持续发展。将马尔科夫理论与GM(1,1)模型相结合,构建灰色-马尔科夫组合预测模型,克服了GM(1,1)模型在预测波动较大的样本数据时拟合度差、预测精度低的理论缺陷,有效提高了模型的拟合度和预测精度。通过马鞍山市电力需求预测实例说明模型的优越性,同时有效预测了马鞍山市未来3年的电力需求量。

共建和谐社会 共享社会和谐——以马鞍山市为例

建设社会主义和谐社会,是党中央在新世纪初作出的重大战略部署,是当前摆在全国人民面前的一项紧迫任务。本文主要阐明了社会主义和谐社会的定义,详细介绍了马鞍山市在构建和谐马鞍山过程中的一些创新性作法。

工业工程专业学科竞赛能力提升路径

工业工程专业是“新工科”建设的重点专业之一,工业工程专业人才培育必须以“新工科”提出的高素质复合型人才培养要求为目标。以工业工程专业学科竞赛为切入点,基于对往届学科竞赛优秀作品和成果的调查分析,构建工业工程学科竞赛的能力需求矩阵,挖掘工业工程专业教学存在的共性问题,并依托SMART原则构建学科竞赛能力提升路径,形成“以赛促教、以赛促学”的教学模式,以培养专业能力突出、创新能力强的高素质复合型人才。

面向物流工程专业的物流硬技术课程体系研究——以安徽工业大学为例

随着物流业的快速发展,物流硬技术也向着自动化、信息化和集成化方向发展。高等学校物流工程专业作为国家培养高端物流人才的重要基地,应当更加重视物流硬技术课程体系建设,着重培养学生的动手能力和创新能力。通过分析物流硬技术类课程的重要性与存在的问题,以安徽工业大学为例,详细介绍了课程体系建设与实施的方法,从多个角度对课程体系建设提出了改进措施,旨在为高校开设相关课程提供借鉴。

构建“三位一体”的人因工程实验课程体系研究——以安徽工业大学为例

人因工程是一门新兴的交叉学科,其实验课程体系主要培养学生动手能力和创新能力,安徽工业大学紧紧围绕培养目标,构建了"基础实验—综合实验—应用实验"的"三位一体"实验课程体系,并创新人因工程实验的课程学习评价方式,采用多元学习评价方式对学生实验课程学习进行评价。

基于突变级数的城市生态文明建设效果评价--以马鞍山市为例

生态文明建设已成为一项国家发展战略,以马鞍山市为例,构建由自然环境、社会环境、人口因素3个子系统组成的评价指标体系。采用突变级数法,通过对影响要素进行无量纲化和归一化处理,建立马鞍山生态文明建设效果评价突变模型。评价结果表明,2005年至2015年期间,马鞍山市生态文明建设水平经过持续低谷期、快速增长期,目前正逐步趋于稳定且达到较高水平。

马鞍山市老年教育研究基地建构研究

马鞍山市老年教育研究基地由研究队伍和研究成果的展示、转化、交流平台构成。通过对马鞍山市政府职能部门、高校、科研院所和教育机构进行调研,分析目前马鞍山从事老年教育研究的主要力量和主要的研究成果,进而提出马鞍山老年教育研究基地的目标和具体的任务设计,以及相应的保障机制。

安徽省耕地集约利用及其驱动力分析

研究目的:分析近10年来安徽省耕地集约利用变化及其驱动力。研究方法:综合指数评价法、聚类分析法、因子分析法。研究结果:(1)全省耕地集约利用水平时序变化性明显。从"十五"期间和"九五"期间相比来看,除滁州、六安、黄山三个地市以外,全省其他14个地市的耕地利用集约度都有不同程度的提高。(2)全省耕地利用集约度空间差异显著,总体上呈北高南低的特点。(3)社会经济因素、耕作制度因素和自然因素是影响安徽省耕地集约利用的主要驱动因子。研究结论:应用综合评价法进行耕地利用集约度评价以及采用因子分析法进行驱动力分析,评价结果与现实情况基本吻合,具有一定的可行性。

竞争程度、市场需求、资金约束与企业创新——基于安徽省企业R&D支出经验证据

基于安徽省2009年规模以上工业企业研发数据,运用回归分析方法研究影响企业创新的主要因素。结果表明:企业创新与市场需求呈显著的正向关系,与市场竞争程度呈U型曲线关系,同时受到资金约束强度的影响。

县域经济发展的影响因素计量分析与政策路径选择—以安徽省61个县(市)为例实证

以安徽省61个县(市)为例,以"三农"问题为切入点引入城镇化、产业结构、农业资源禀赋和人力资源与科技水平作为影响县域经济发展的重要变量,并考虑县域经济发展的水平差距,建立起县域经济发展的影响因素计量模型。根据计量模型的实证结果,提出了促进县域经济发展的一些政策路径选择,尤其是产业结构的调整和优化应成为政策路径选择的核心。

基于熵权TOPSIS的安徽省农产品物流能力评价

为了科学地分析安徽省农产品物流能力,采用熵权TOPSIS方法从多个角度对安徽省农产品物流能力进行分析评价。首先,从时间角度分析安徽省2011至2015年农产品物流能力的发展趋势;从空间角度分析安徽位于长江中下游平原的农产品物流能力的发展状况;然后,分析安徽省各市农产品物流能力发展状况;最后,通过计算结果对安徽省的农产品物流能力进行分析,结果显示安徽省2011至2015年农产品物流能力逐年提高,但是农产品物流能力发展水平仍然不足,并且农产品物流能力区域发展不均衡,根据分析结果给出发展问题的解释和解决方案。

工业工程专业课程实验、实践教学一体化建设研究

课程实验与实践教学环节在工业工程专业培养体系中占有重要的地位。进行课程实验和实践教学体系一体化建设,对于加强课程实验和实习实践教学环节的贯通,增强课程实验与实习实践间系统性和整体性,具有重要意义。课程实验与实践教学一体化建设的内容涉及课内实验改革、实践教学改革、实验室建设、工业工程专业赛事等方面。

基于三螺旋理论的工业工程专业实践教学研究

针对工业工程专业实践教学中存在的问题,构建了基于三螺旋理论的工业工程专业实践教学体系,明晰了工业工程专业实践教学的目标、强化过程管控与效果检验,形成了以"目标——手段——检验"为主线的实践教学闭环管理模式,给出了一条解决工业工程专业人才培养与企业需求之间结构性矛盾的路径,并以安徽工业大学为例介绍了该模式的应用效果。

基于QFD方法的工业工程专业培养方案优化

针对普通高校工业工程专业培养方案不能很好地满足社会对工业工程专业人才需求的问题,提出了基于QFD方法的工业工程专业培养方案优化思路。经过实地调研与分析,给出了社会及企业对工业工程专业毕业生能力与素质需求,并利用层次分析法给出了各能力与素质的重要性权重。在此基础上,以安徽工业大学工业工程专业为例,对其培养方案进行了实例分析,指出了该培养方案的合理性及需要改进的地方。研究结论对普通高校优化工业工程及相关人才专业培养方案提供了借鉴与参考。