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高职院校“双师型”教师胜任力模型的构建 被引量：18
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作者 张颖 蒋永忠 黄锐 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2010年第2期61-64,共4页
通过行为事件访谈法和问卷调查对高职院校"双师型"教师的胜任力特征进行了研究,借助因子分析法整合了胜任力特征要素,并最终构建了高职院校"双师型"教师胜任力模型,为高职院校培养"双师型"教师队伍提供... 通过行为事件访谈法和问卷调查对高职院校"双师型"教师的胜任力特征进行了研究,借助因子分析法整合了胜任力特征要素,并最终构建了高职院校"双师型"教师胜任力模型,为高职院校培养"双师型"教师队伍提供了有效的途径。 展开更多
关键词 高职“双师型”教师 胜任力特征要素 胜任力模型
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