共产主义运动在我国的发展

自从无产阶级的革命导师马克思和恩格斯创立了科学社会主义的理论,并使这一理论同国际工人运动相结合,兴起了国际共产主义运动,至今已有一百三十多年的历史了。在这一百三十多年中,科学社会主义的理论在共产主义运动中,经受了实践的检验,已经显示了并将在今后的实践中继续显示出它强大的生命力。当以科学社会主义理论为核心的马克思主义传入中国。

关于逐步实行教学科研量化管理的改革设想

三中全会以来,我国高等教育战线生机勃勃,形势喜人,广大教育工作者为振兴中华而努力探索各种适合国情的科学的教育规律。但是,在当前的教育改革中也常常遇到一些矛盾。诸如:如何比较准确地衡量一个学校的教学科研水平?如何把促进教学科研水平的提高与学校各级干部的岗位责任制联系起来?

略论科学与道德的关系

科学与道德是精神文明构成中两个基本要素,正确地认识和处理二者的关系,是社会主义文明建设中的一个重要问题,是科学伦理学研究中的一个中心问题。中外历史上一些思想家、科学家对这个问题都有一些论述,有各种不同的观点。中国在五四运动前后,围绕这方面的问题,在思想界曾经进行过论战。

学习马克思的社会再生产理论

马克思的再生产理论,及其所揭示的社会再生产运动的客观规律,对于社会主义再生产也是适用的。认真学习、深入研究马克思关于社会再生产的基本原理,具有重要的现实意义。本文着重就如何理解“积累时Ⅱc的交换”,对当前学术界的某些论点提出一些不同的看法。主要认为:马克思关于这个问题的论述,十分强调“在积累时,首先要考察的是积累率”,其核心是论证第Ⅰ部类的积累率要适当,必须能够保证作为扩大再生产的现实因素和基本组成部分的简单再生产不受干扰,扩大再生产才能正常进行;而把它归结为所谓扩大再生产的“第二个基本公式”的论点是值得商榷的。此外,把Ⅰ(V+m)>Ⅱc和Ⅰ(V+m)=Ⅱc+Ⅰm/y+Ⅱm/y这两个公式等同起来的观点,也是值得商的。

爱因斯坦的道德品质修养

阿尔伯特·爱因斯坦是当代最伟大的物理学家,又是一位富有哲学探索精神的杰出的思想家,一位正直的、道德品质高尚的、具有强烈社会责任感的伟大人物。在他的言论著作、历史传记中有关他的伦理道德思想是很丰富的,他的道德品质修养也是多方面的。本文拟对他的道德观和道德品质修养谈一点粗浅的看法。