体育产业概念界定及分类研究

体育产业概念及分类在国内外都有很大的争议,影响了我国体育产业的有序发展.为科学、准确的界定体育产业概念及其构成,运用文献资料法、逻辑分析与比较等方法,对体育产业概念、体育产业分类的前期研究成果进行梳理,基于体育产业的本质涵义,结论认为:体育产业是专门从事围绕着直接作用于消费者的体育服务或劳务的生产经营活动,包含体育竞赛市场、体育健身娱乐市场、体育培训市场.

体育教学有效衔接补偿机制研究

对体育教学衔接问题形态、影响制因及补偿机制进行分析,研究认为:体育教学衔接失衡是教育、经济、规制失灵等多种因素综合作用的结果。体育教学衔接的补偿机制主要通过形成机制、引导机制、实现机制、保障机制四个环节实现。应该建立以政府为主体的体育教学衔接补偿形成机制,以价值观复位为重心建立体育教学引导机制,以现代性反思为引领建立体育教学衔接实现机制,以实效性为指针建立体育教学衔接补偿保障机制。

促进高校体育艺术类课程教学的研究

体育艺术类课程是发展学生体能,增强学生体质,提高学生体育锻炼意识、审美能力、文化素养,培养高雅气质,增进学生身心健康的特殊的教育性课程.目前高校体育艺术类课程教学项目缺乏多样性;教学内容枯燥单一,缺乏新意;教学效果上在提高学生体质、柔韧协调等方面很好,但在提高学生自信、创造能力、培养高贵气质等方面较差;师资缺乏,专业素质较低;缺少浓郁的"体育艺术"文化氛围;场地设施不完善,缺乏新颖多样的器材和教材.分析这些问题得出一些改进措施:丰富和完善场地器材、提高教师的师资结构和专业素质、多途径地营造浓厚的"体育艺术"文化氛围、构建科学合理的体育艺术类课程体系.