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理解、接受、信仰:“两课”教学的着力点
1
作者
房玫
何卫国
《广西高教研究》
2000年第2期10-12,共3页
:高校“两课”教学是一种高层次的信仰教育 ,准确理解马克思主义是形成信仰的前提 ,引导学生自觉接受马克思主义是确立信仰的关键。这是“两课”
关键词
信仰教育
理解
接受
两课教学
马克思主义理论课
下载PDF
职称材料
试论信息时代报刊编辑角色及其素质
被引量:
2
2
作者
何卫国
《南昌教育学院学报》
1999年第2期67-70,共4页
当代信息技术引发的深刻革命,迅速改变着人们的工作与生活方式,使人类很快将进入“数字化生存状态”。作为大众文化重要传媒的报刊也迅速发生着根本性的变革。于是,报刊编辑角色将发生很大变化,需要“兼任”其他各种社会角色的工作...
当代信息技术引发的深刻革命,迅速改变着人们的工作与生活方式,使人类很快将进入“数字化生存状态”。作为大众文化重要传媒的报刊也迅速发生着根本性的变革。于是,报刊编辑角色将发生很大变化,需要“兼任”其他各种社会角色的工作;“一专多能”
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关键词
信息时代
编辑
角色
素质
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题名
理解、接受、信仰:“两课”教学的着力点
1
作者
房玫
何卫国
机构
安徽师大高教研究室
出处
《广西高教研究》
2000年第2期10-12,共3页
基金
安徽省教委资助高校教学研究项目
文摘
:高校“两课”教学是一种高层次的信仰教育 ,准确理解马克思主义是形成信仰的前提 ,引导学生自觉接受马克思主义是确立信仰的关键。这是“两课”
关键词
信仰教育
理解
接受
两课教学
马克思主义理论课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论信息时代报刊编辑角色及其素质
被引量:
2
2
作者
何卫国
机构
安徽师大高教研究室
出处
《南昌教育学院学报》
1999年第2期67-70,共4页
文摘
当代信息技术引发的深刻革命,迅速改变着人们的工作与生活方式,使人类很快将进入“数字化生存状态”。作为大众文化重要传媒的报刊也迅速发生着根本性的变革。于是,报刊编辑角色将发生很大变化,需要“兼任”其他各种社会角色的工作;“一专多能”
关键词
信息时代
编辑
角色
素质
分类号
G232 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
理解、接受、信仰:“两课”教学的着力点
房玫
何卫国
《广西高教研究》
2000
0
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职称材料
2
试论信息时代报刊编辑角色及其素质
何卫国
《南昌教育学院学报》
1999
2
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