“教—学—评”一体化的多模态高中英语听力课堂的建构

多模态教学为高中英语听力教学开辟了新路径。文章通过分析目前高中英语听力教学中存在的问题,并以普通高中英语教科书(译林版)第一册Unit 2 Strangers under the Same Roof?外文杂志文章为例,探究如何通过课前、课中、课后教学活动的设计来构建高效的“教—学—评”一体化的多模态高中英语听力课堂,并为高中英语教师构建多模态的“教—学—评”一体化的英语听力课堂提供创新性以及建设性意见。

探析曹保平电影叙事策略和视听语言

曹保平共拍摄过十部影片,近十年的著名电影有五部,主要讲述的主题有人性、青春、政治,又在人性这一点上着墨极深。曹保平导演利用自己强大的创作能力,展现自己独特的叙事方式,其对视听语言的运用极为依赖,同时可以让影片与原著之间达到深度融合,使得电影和小说形成强烈的互文性,让两者相辅相成相得益彰。