利用“双微”平台加强高校网络思想政治教育工作研究——以A省高校为例

本文通过调研高校辅导员使用微信和微博(以下简称"双微")的情况,了解高校辅导员"双微"的开通、建设及使用情况,并探讨开展网络思政教育的必要性,进而提出辅导员利用"双微"开展网络思政工作的对策:建好网上班级,扮好网络角色,精通网络语言。