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题名柠檬酸合酶的分子生物学研究进展
被引量:10
- 1
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作者
葛亚东
潘蔚
汪劼
朱国萍
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机构
安徽师范大学分子进化与生物多样性重点实验室
安徽师范大学生物环境与生态安全安徽省高校重点实验室
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出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2010年第3期59-62,共4页
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基金
国家自然科学基金(30500300
30870062)
+4 种基金
教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-06-0558)
教育部回国留学人员启动基金
安徽省高等学校省级优秀人才基金项目(2009SQRZ030)
安徽省高等学校省级自然科学研究项目(KJ2009B138Z)
安徽师范大学优秀创新团队建设计划资助
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文摘
柠檬酸合酶(citrate synthase,CS)是细胞内多种重要代谢途径的关键酶。CS可催化草酰乙酸和乙酰辅酶A之间的缩合反应生成柠檬酸和辅酶A。通常革兰氏阳性细菌、古菌以及真核细胞的CS为同源二聚体,而革兰氏阴性细菌的CS为同源六聚体。根据其在细胞内的定位不同,CS可分为线粒体CS、乙醛酸循环体CS、过氧化物酶体CS。这些同工酶在能量代谢、植物脂肪的代谢、脂肪酸的氧化及细胞解毒过程中起着重要作用。不同来源的CS空间结构、催化机制和动力学性质十分相似。针对其生化特性、空间结构特点、催化机制以及分子进化等研究进展进行综述。
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关键词
柠檬酸合酶
生化特性
催化机制
分子进化
功能
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Keywords
citrate synthase
biochemical characteristic
catalysis mechanism
molecular evolution
function
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分类号
Q557.9
[生物学—生物化学]
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题名变铅青链霉菌异柠檬酸脱氢酶的异源表达及序列分析
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作者
张贝贝
徐琴
黄恩启
刘爱民
郝家胜
朱国萍
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机构
安徽师范大学分子进化与生物多样性重点实验室
安徽师范大学分子生物学及生物技术研究所
安徽师范大学分子进化与生物多样性重点实验室分子生物学及生物技术研究所
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出处
《激光生物学报》
CAS
CSCD
2009年第6期771-776,共6页
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基金
国家自然科学基金项目(30500300
30870062)
+5 种基金
教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-06-0558)
安徽省优秀青年科技基金项目(06043089
08040106811)
安徽省引进海外留学人才基金项目(2005Z032)
安徽省教育厅自然科学基金重点项目(2006KJ061A)
重要生物资源保护与利用研究安徽省重点实验室资助
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文摘
通过同源性引物成功扩增和克隆了变铅青链霉菌(Streptomyces lividans)TK54的异柠檬酸脱氢酶(isocitratedehydrogenase,IDH)(简称SlIDH)基因icd(GenBank登录号为EU661252)。icd的起始密码子为GTG,GC含量为69.55%,显示了链霉菌基因的高GC含量特征,实现了SlIDH在E.coli中的异源高效表达。0.5 mmol/L的IPTG为最佳诱导条件。SlIDH的分子量约为80 kD。在Mn^(2+)或Mg^(2+)条件下,SlIDH以NADP^+为辅酶时的活性分别为7.94 U/mg及4.00 U/mg,以NAD^+为辅酶时的活性分别为0.58 U/mg及0.27 U/mg,SlIDH更偏爱以NADP^+为辅酶。与不同种属单体IDH的氨基酸序列比对显示,SlIDH与单体IDH的序列一致性均在60%以上。因此本工作首次以实验性证据初步鉴定了SlIDH为NADP-依赖型单体IDH。本工作为进一步探索单体IDH的结构与功能以及单体IDH与同源二聚体IDH的进化关系奠定了基础。
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关键词
变铅青链霉菌
异柠檬酸脱氢酶
活性
辅酶特异性
单体
同源二聚体
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Keywords
Streptomyces lividans
isocitrate dehydrogenase
activity
coenzyme specificity
monomer
homodimer
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分类号
Q786
[生物学—分子生物学]
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题名诺贝尔奖在细胞生物学教学中的应用
被引量:28
- 3
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作者
王宝娟
张盛周
朱国萍
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机构
安徽师范大学分子进化与生物多样性重点实验室
安徽师范大学分子生物学及生物技术研究所
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出处
《中国细胞生物学学报》
CAS
CSCD
2010年第3期497-500,共4页
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基金
国家级双语教学示范课程建设项目
教育部新世纪优秀人才支持计划(No.NCET-06-0558)
+2 种基金
安徽省优秀青年科技基金(No.06043089)
安徽省引进海外留学人才基金(No.2005Z032)
重要生物资源保护与利用研究安徽省重点实验室资助项目~~
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文摘
诺贝尔奖是科学研究中最杰出成就的象征,对学生具有极大的感召力。将诺贝尔奖获奖成就的研究历程、实验设计、创新精神与细胞生物学教学相结合可以激发学生的学习兴趣,深化学生对知识的理解和掌握,培养学生的创造性思维能力,为今后的学习、科研奠定基础。
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关键词
诺贝尔奖
细胞生物学
创造性思维
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Keywords
the Nobel Prize
cell biology
creative thinking
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分类号
Q2-4
[生物学—细胞生物学]
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