经济困难学生就业心理和就业状况分析——以安徽师范大学为例

通过调查,论述和分析了经济困难学生的就业心理状况和就业率、考研率以及就业满意度等方面的情况,并提出经济困难学生和普通同学相比在校学习表现和实际就业状况较好但就业满意度不高,需要从政策制度完善、就业环境营造、就业心理辅导教育、就业指导与服务等方面进一步加强和改进,从而不断提高其就业质量。

大学生对心理健康教育课程的认知及需求分析——以安徽师范大学为例

为了解大学生对心理健康教育课程的认知及需求,采取自编问卷对安徽师范大学797名大学生进行问卷调查。结果表明:大部分大学生对心理健康教育课程开设必要性、教学对象的认知正确;大学生普遍认为心理健康教育课程应该贯穿大学四年,以必修课结合选修课形式开设,采取小班教学;大学生最需要的教学内容是情绪管理、人际交往技巧和自我认识;心理测验、视频教学、案例分析等多样化教学方法及提交课程报告等非闭卷考核方式更受学生欢迎。为提升心理健康教育课程教学质量,需从科学设置课程体系、创新教学方法、优化考核方式等多方面不断努力。

大数据背景下高校贫困生类别的判定——以安徽师范大学为例

目前高校贫困生的精准认定是一个公开的难题。本文以某高校连续60天的校园卡消费记录为依据,利用Python语言和K-Means聚类算法,依据15545名大学生个人消费金额,而将他们分5个"最优群体"。从最低消费群体中挖掘应该被认定为贫困生而没有被认定为贫困生的群体,从最高消费群体中挖掘不应该被认定为贫困生而被认定为贫困生的群体。本文以客观的消费记录为标准,利用大数据挖掘技术,为科学资助和精准资助提供了决策支持。

新形势下大学生就业工作的对策探讨

大学生就业工作是一个复杂的系统工程。随着社会转型的加快,大学生就业不断面临新的形势和问题,突出的表现在工作主体单一且协作不足、就业工作压力大、就业市场过于狭窄等。社会主义和谐社会理念的提出为大学生就业工作提出了新的目标,后者对和谐社会的构建具有重大的现实意义。因此,在这种新形势下大学生就业工作要以和谐社会理念为指导,统筹就业市场、优化就业系统并畅通社会流动机制。

基于大数据的高校学生资助工作转型探析

当前,高校学生资助工作信息化存在资助对象认定指标体系难以明晰和数据来源难以统一、资助平台功能相对局限、资助流程不够规范、资助育人缺少动态跟踪管理等突出问题,因此需要实现从资助信息化到智慧资助育人的转型。大数据技术促进高校学生资助工作转型是资助工作信息化的重要突破方向,有利于融合各种资助方式、提升资助育人质量、健全大学生资助制度。大数据的高校智慧资助育人体系能够完善学生资助工作。大数据驱动下的高校智慧资助系统应用的效果,既包括提升资助工作的精准度、实现数据精细化专业化与管理扁平化、转变从单维保障到多维发展的资助服务,也包括绘制物质资助、精神关怀、三全育人的同心圆。

普通高校大学生创业教育现状与对策研究

我国高校创业教育经过发展现已进入全面推进阶段。然而,目前创业教育仍存在理念滞后、师资匮乏、课程及服务体系不健全等问题。高校进行创业教育必须更新教育理念,加大经费投入,加强创业师资建设,继续深化创业教育课程改革,完善创业实践环节。

学生干部选择与科学管理关系研究

学生干部选择对大学生成才非常重要。调查发现,首届班委尤其是学生班长对班级影响较大。

基于层次分析法的家庭经济困难学生精准认定研究

贫困生认定是学生资助工作的起点,也是当前学生资助工作亟待破解的难点,更是学生、家长和社会关注的热点。由于部分学生诚信缺失提供虚假信息、地方政府在出具贫困证明可靠性不强等原因,高校在贫困生认定时主要靠主观印象,缺乏客观详实的数据作支撑。基于层次分析法,通过对不同高校、院系、专业学生影响其家庭经济困难的因素进行分析,探索构建科学的量化认定指标体系,为实现精准认定提供一种新路径。

基于“以学生为中心”教育理念的高校学风建设

“以学生为中心”教育理念已成为我国高校教学改革的理论支撑。文章从“以学生为中心”与高校学风建设的关系着手,分析当前高校学风建设的问题和剖析其原因,研究了基于“以学生为中心”的高校优良学风的培育路径,提出了“五位一体”的建设模型。

“三全育人”视域下高校资助育人工作体系创新

当前,高校资助育人工作已上升到事关国家脱贫攻坚任务能否顺利完成的战略高度。为落实"立德树人"的根本任务,并解决高校资助育人工作中存在的认定对象不精准、育人机制不健全、育人体系不完善等一系列问题,高效相关部门可以通过构建以一个联动育人机制、一种精准认定模式、"三成"资助育人项目等为核心的"一一三"资助育人工作新体系,从而实现资助育人工作由"输血"式的经济资助模式向"输血+造血"的资助育人模式转变,以提升该项工作的实效。

失独者的心理健康状况及其影响因素

目的:研究失独者的心理健康状况及其影响因素。方法:采用一般情况调查表、90项症状清单(SCL-90)、社会支持评定量表(SSRS)、简易应对方式问卷(SCSQ)和一般自我效能感量表(GSES)对186名失独者(研究组)和200名非失独者(对照组)进行问卷调查。结果:研究组的SCL-90总分及各因子分、消极应对分高于对照组,积极应对、自我效能、社会支持总分、主观支持、利用度低于对照组,两组间的差异均有显著统计学意义(P<0.05或P<0.01)。失独者的SCL-90总分与消极应对呈正相关,与婚姻及居住状态、宗教信仰、再生育意愿、积极应对、主观支持、客观支持、利用度、社会支持总分、自我效能呈负相关(P<0.05或P<0.01);积极应对、婚姻居住情况、宗教对心理健康有正向预测作用,消极应对对心理健康有负向预测作用。结论:失独者的心理健康水平低于普通人群;失独者的心理健康水平与其当前婚姻状态、宗教信仰、再生育可能、应对方式、社会支持及自我效能等存在一定的关系;应对方式对失独者的心理健康有一定的预测作用。

大学生学习压力的成因及其心理调适

曾经流行的"六十分万岁,多一分浪费"的口头禅在今天的大学生中已逐渐销声匿迹。2006年,华东师范大学团委对上海九所高校部分大学生心理状态的调研显示,

产业融合背景下徽杭古道徒步旅游提升路径

徽杭古道自然资源原生态性强,文化资源高品独特。产业融合促进了古道徒步旅游快速发展。徽杭古道的发展存在主管部门重视程度不够,地方财力不够雄厚,基础配套设施不完善等制约因素。提升路径有:政府引导,多方融资,共建共享,完善景区基础设施建设;运用科技,结合“互联网+”,培育旅游品牌,创新徒步赛事模式,扩大徒步旅游市场;加强专业人才培养、提升服务能力,融合体育、文化、旅游资源,深挖徽文化特色,发挥体育活动特长,提高景区核心竞争力。

高校应对网络舆情的理论研究与对策——微博热门话题的应对模式探究及启示

微博话题种类和数量繁多,但都有一定的规律可循。文章对微博热门话题的潜伏、爆发、持续及消除阶段进行研究分析,结合实际工作中的方法与经验,提出了常见微博热门话题的应对模式,并进行实例验证,帮助高校把握解决类似问题的核心点和关键点。同时,为避免类似微博话题事件,文章还从微博素养的培养、高校的网络治理以及微博监控等方面提出了工作启示。

论高校创业教育与创新性人才的培养

创业教育是市场经济条件下高校培养高素质创业创新性人才的必然选择。以知识、信息和能力为主要支撑的知识经济为大学生创业提供了现实可能性。因此，高校要积极适应国际化大趋势，深化以素质教育为核心的教育教学改革和深化以学分制为重点的专业教学体制改革，将创业教育贯穿于每个学生大学四年的学习、生活实践中，使学生具有终身创业意识和能力。

论北魏初创阶段代北士人的境遇及其文学发展状况

北魏初创阶段代北士人凭借个人文武兼运的非凡才能为国家参赞初基、决策帷幄、草创制度。他们过高的政治声望也为文学的传播打开大门。许谦的军国文书、张衮刊石之笔都成为那一时代北朝文学的典范。代北士人在文学上的努力,为北朝文学日后的蕴育、成长开创了局面。

《山鬼》赏析

《诗》云：“山之耽兮．犹可说也．女之耽兮．不可说也。”在千古凄迷的《山鬼》情结中，伴随着人鬼交接的隐隐痛楚，留给我们的是一幕幕千古爱情绝唱的画面。令人伤怀掩卷太息的山鬼情结以其传统的爱情题材，写出了如此惊世骇俗的爱情咏叹，绝妙之处正在于其行文理语的扑朔迷离吧!

《迢迢牵牛星》注释献疑

文章对人教版高中语文第三册《教师教学用书》中《迢迢牵牛星》一诗的注释提出三点不同看法:其一,“迢迢”有“深邃”之意,“皎皎”有“清纯”之意,两词当与人物性格特质相关;其二,“纤纤”与“擢素”匹配,主要用以反衬主人公内心的孤寂;其三,“终日不成章”意谓整天也织不出象样的布匹来,并不是整天也织不出一匹布来,主要指织布的质量,而非织布的数量。