基于语境的中学语文文本解读策略

语境指语言环境或者言语环境,是言语活动赖以发生和生效的条件系统.语境可分为文本语境、读者语境和作者语境三类.语境在中学语文的文本解读中有解释、制约和深化的作用.解读文本应依据文本语境,重视读者语境,关注作者语境.

中学生语言规范现象探析及教学建议

培养学生正确运用祖国语言文字是语文课程的基本目标,语言运用讲究规范.语言规范是运用语言进行各种生活、工作交流的基本要求,是学生语文素养的重要内涵.语文教师在语文教学中应着力培养学生规范运用语言文字的习惯,为此,要加强诗文朗读,营造语言环境,学习语言规律,发挥评价功能.