论高师电化教育专业建设的改革思路

论高师电化教育专业建设的改革思路李国祥张新明（安徽师范大学电化教育系·芜湖·２４１００）自８０年代以来，中国的高等教育始终处在不断改革和发展的过程中。进入９０年代以后，一系列因素又使高等教育面临新的挑战，深化改革的任务迫在眉睫。作为电化教育专业，也必...

高校电化教育专业的发展必须走大电教的路子

一、从我国早期的电化教育看'大电教'我国电化教育事业起步于三十年代,由于无线电广播和电影的出现,并在社会上推广,引起广大人民特别是青少年的兴趣和爱好。当时民国政府教育部鉴于电影及广播教育的重要,于民国廿四年(1935年)起开始规划此两项教育的普遍推行工作,并先后在广播电台开始教育播音和教育电影的放映工作。但那时还没有'电化教育'这个名称。

关于现代教育技术实验开展中若干问题的思考

国家教育部１９９８年３月下发“关于设立全国中小学现代教育技术实验学校的通知”，在全国中小学范围内首批确定１０００所“全国现代教育技术实验学校”，并设立省级“现代教育技术实验学校”。在这些实验学校中，充分运用现代教育技术，促进基础教育的深化改革，促进中...

论计算机辅助个别化教学系统的设计

一、引言计算机辅助教学(Computer—Assisted Instruction,简称CAI)是程序教学发展而来,普通的CAI系统多使用分枝的面向画面的CAI,其特点是创造者设法预测各种错误响应,根据响应选择不同的学习路径,运行过程完全由事先确定的算法和输入的信息决定。不能根据不同学生的实际需要和学习过程中的不同阶段动态地来进行调整,因而不能实现"因材施教"的个别化教学。

试论信息网络的两重性

试论信息网络的两重性张舒予（安徽师范大学电化教育系·芜湖·２４１０００）全球信息网络的建立将对人类的学习方式、工作方式乃至整个生活方式的改变产生深远影响。但是，网络不是“神造之物”，而是人类智慧的产物：网络技术是人创造出来的，网络信息是通过人输入、输...

谈电子多媒体技术

近一、二年来,一种将计算机、电视机、录像机融为一体的新技术——多媒体技术正在迅速兴起,成为当今计算机界谈论的最热门课题。它开创了计算机对多种媒体信息集成控制和实时处理的新时期。这种技术对世界的影响不亚于电视和PC机技术对世界的冲击。一、多媒体技术方兴未艾目前,电视、广播、录音、录像正在逐渐采用比传统的连续信号处理方式更为先进的数字记录和传输方式。