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构建应用化学专业商品检测方向课程体系——以安徽师范大学皖江学院为例
被引量:
3
1
作者
罗乐
盛恩宏
周双六
《广东化工》
CAS
2014年第22期169-170,共2页
为适应社会经济发展要求,积极培养创新型、应用型人才,结合安徽师范大学皖江学院应用化学专业方向,适时调整理论教学与实践教学课程,构建课程体系,初步形成一套较为合理和可操作的培养模式。其人才培养模式改革的经验对丰富和创新高等...
为适应社会经济发展要求,积极培养创新型、应用型人才,结合安徽师范大学皖江学院应用化学专业方向,适时调整理论教学与实践教学课程,构建课程体系,初步形成一套较为合理和可操作的培养模式。其人才培养模式改革的经验对丰富和创新高等教育人才培养模式有着积极的意义。
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关键词
应用化学
专业方向
课程体系
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职称材料
大众化教育背景下探索构建大课堂培养体系——以安徽师范大学皖江学院应用化学专业为例
2
作者
罗乐
《广东化工》
CAS
2015年第3期149-150,共2页
我国正处于高等教育大众化背景下,教育质量已成为高等教育能否持续健康发展的关键性问题。文章是着眼于独立学院应用型本科专业人才培养模式改革——安徽师范大学皖江学院应用化学专业以分类引导与跟踪教育相结合的人才培养模式指导下...
我国正处于高等教育大众化背景下,教育质量已成为高等教育能否持续健康发展的关键性问题。文章是着眼于独立学院应用型本科专业人才培养模式改革——安徽师范大学皖江学院应用化学专业以分类引导与跟踪教育相结合的人才培养模式指导下的大课堂育人体系获得了一定成效。
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关键词
大众化
分类引导
教育跟踪
大课堂
人才培养体系
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职称材料
独立学院应用化学专业实习现状与分析
3
作者
袁文娟
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期245-246,共2页
独立学院应用型人才培养需要大量实践环节予以保证,而专业实习作为学生重要的专业实践具有不可替代的作用。论文以应用化学专业为切入点,在对独立学院应用化学专业实习较为全面的调查分析的基础上,对学生专业实习的重要性进行了简要的剖...
独立学院应用型人才培养需要大量实践环节予以保证,而专业实习作为学生重要的专业实践具有不可替代的作用。论文以应用化学专业为切入点,在对独立学院应用化学专业实习较为全面的调查分析的基础上,对学生专业实习的重要性进行了简要的剖析,探究了提升独立学院大学生专业实习有效性的对策。
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关键词
独立学院
实习
有效性
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职称材料
高校基础化学实验教学的现状及展望
被引量:
2
4
作者
张玉琴
孙翠平
《芜湖职业技术学院学报》
2015年第1期12-15,共4页
高等教育的目标是培养具有综合能力的高素质人才。实验教学是实现该目标的重要手段之一。高校实验教学不但能提高学生的分析问题和解决问题的能力,同时可提升学生综合运用知识的能力、创新能力及动手能力,为高素质复合型人才的培养奠定...
高等教育的目标是培养具有综合能力的高素质人才。实验教学是实现该目标的重要手段之一。高校实验教学不但能提高学生的分析问题和解决问题的能力,同时可提升学生综合运用知识的能力、创新能力及动手能力,为高素质复合型人才的培养奠定了坚实的基础。
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关键词
实验教学
综合能力
绿色化学
创新意识
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职称材料
题名
构建应用化学专业商品检测方向课程体系——以安徽师范大学皖江学院为例
被引量:
3
1
作者
罗乐
盛恩宏
周双六
机构
安徽师范大学皖江学院化学工程系
安徽师范大学
化学
与材料科学
学院
化学
系
安徽师范大学
化学
与材料科学
学院
应用
化学
系
出处
《广东化工》
CAS
2014年第22期169-170,共2页
基金
安徽省省级应用化学教学团队(JW_201104)
2014年度安徽师范大学皖江学院教学质量工程教学研究项目<应用化学专业商品检测方向人才培养模式与课程体系建设研究>(2014WJJY19)
文摘
为适应社会经济发展要求,积极培养创新型、应用型人才,结合安徽师范大学皖江学院应用化学专业方向,适时调整理论教学与实践教学课程,构建课程体系,初步形成一套较为合理和可操作的培养模式。其人才培养模式改革的经验对丰富和创新高等教育人才培养模式有着积极的意义。
关键词
应用化学
专业方向
课程体系
Keywords
applied chemistry
professional direction
course system
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
大众化教育背景下探索构建大课堂培养体系——以安徽师范大学皖江学院应用化学专业为例
2
作者
罗乐
机构
安徽师范大学皖江学院化学工程系
出处
《广东化工》
CAS
2015年第3期149-150,共2页
基金
安徽省省级应用化学教学团队(JW_201104)
2014年度安徽师范大学皖江学院教学质量工程教学研究项目<应用化学专业商品检测方向人才培养模式与课程体系建设研究>(2014WJJY19)
文摘
我国正处于高等教育大众化背景下,教育质量已成为高等教育能否持续健康发展的关键性问题。文章是着眼于独立学院应用型本科专业人才培养模式改革——安徽师范大学皖江学院应用化学专业以分类引导与跟踪教育相结合的人才培养模式指导下的大课堂育人体系获得了一定成效。
关键词
大众化
分类引导
教育跟踪
大课堂
人才培养体系
Keywords
higher educational popularization
classification guide
tracking education
big class
training mode
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
独立学院应用化学专业实习现状与分析
3
作者
袁文娟
机构
安徽师范大学皖江学院化学工程系
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期245-246,共2页
文摘
独立学院应用型人才培养需要大量实践环节予以保证,而专业实习作为学生重要的专业实践具有不可替代的作用。论文以应用化学专业为切入点,在对独立学院应用化学专业实习较为全面的调查分析的基础上,对学生专业实习的重要性进行了简要的剖析,探究了提升独立学院大学生专业实习有效性的对策。
关键词
独立学院
实习
有效性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校基础化学实验教学的现状及展望
被引量:
2
4
作者
张玉琴
孙翠平
机构
芜湖职业技术
学院
材料
工程
学院
安徽师范大学皖江学院化学工程系
出处
《芜湖职业技术学院学报》
2015年第1期12-15,共4页
文摘
高等教育的目标是培养具有综合能力的高素质人才。实验教学是实现该目标的重要手段之一。高校实验教学不但能提高学生的分析问题和解决问题的能力,同时可提升学生综合运用知识的能力、创新能力及动手能力,为高素质复合型人才的培养奠定了坚实的基础。
关键词
实验教学
综合能力
绿色化学
创新意识
Keywords
experimental teaching
comprehensive ability
green chemistry
consciousness of innovation
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建应用化学专业商品检测方向课程体系——以安徽师范大学皖江学院为例
罗乐
盛恩宏
周双六
《广东化工》
CAS
2014
3
下载PDF
职称材料
2
大众化教育背景下探索构建大课堂培养体系——以安徽师范大学皖江学院应用化学专业为例
罗乐
《广东化工》
CAS
2015
0
下载PDF
职称材料
3
独立学院应用化学专业实习现状与分析
袁文娟
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
高校基础化学实验教学的现状及展望
张玉琴
孙翠平
《芜湖职业技术学院学报》
2015
2
下载PDF
职称材料
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