艺术与设计主客体关系建构

"艺术是我,设计是他"说出艺术与设计的区别。艺术与设计虽有非常多相似点,但它们目标不同。"艺术是我"表现出了艺术的主观性;"设计是他"则表现出设计的客观性,即设计必须具备功能性与大众审美性。本文通过管窥"艺术是我,设计是他"来阐述艺术与设计的区别与联系,强调艺术表达是艺术家自我对于生活的态度,而设计主要是为大众需求而服务。

高职艺术设计类专业基础美术课程的设置与改革

我国高职设计类专业的美术基础课程有倾向纯绘画或大量压缩甚至取消的现象;恶性扩招,造成考生美术基础技能、文化素质普遍下降;专业美术基础教学不适应高职艺术设计专业教学的最终需求;在教师职称评审中却沿用本科的评审标准,老师重理论轻技能;Workshop教学模式;把握好各个专业与基础美术之间的关系;培养即具有较高的专业知识又具有丰富的实践能力,在本专业(行业)具有影响的专业带头人和骨干教师队伍,才能促进专业更好的发展。

高职艺术设计专业多媒体教学的思考

指出目前多媒体教学的优势和存在的主要弊端,阐述了高职院校艺术设计专业多媒体教学现状,并提出了通过正确处理多媒体教学和传统教学的相互关系、定期对教师进行培训等措施,以充分发挥多媒体教学的优势。

论欧洲合唱艺术的“和谐美”

欧洲合唱艺术在历经600多年的发展过程中,"和谐美"始终以其哲学认识论的高度处于西方音乐美学的核心地位。自文艺复兴开始,经巴洛克、古典主义直至浪漫主义的风格演进,合唱艺术的"和谐美"分别体现在节奏均衡、数字美学、感性旋律、乐思升华之中。

艺术设计专业人才培养的思考

提出了目前艺术设计专业人才培养方面存在的问题。阐述了通过形成各具特色的高校人才培养模式、加强师资队伍建设,改革课程体系,改革教学方法和手段,加强产学研合作人才培养,改革学生考核模式,对艺术设计专业人才的培养进行有效的评估和监控等途径,以培养具有较强设计能力、创新能力、具有较强竞争力的艺术设计专业人才,从而有效地提高艺术设计专业人才培养质量。

“工作室制”人才培养模式存在的问题及策略——以艺术类专业教学为视角

"工作室制"人才培养模式,提供了一个开放与发展的教育教学环境,是融理论教学、设计、实际应用三位一体的现代艺术设计专业人才培养模式。文章论述了目前推行"工作室制"人才培养模式中存在的主要问题,并提出了完善"工作室制"人才培养模式的几点建议。

浅谈艺术设计中的民族元素

民族元素作为艺术的一大特征,在设计领域中担当着重要的角色。随着我国经济高速发展及城市化进程加快,在有些地方民族元素正在消失。中国数千年来多元的民族文化打造出我们特有的艺术审美,其丰富的艺术造型和美学内容,是艺术设计者的创作源泉,充分运用它们才能设计出体现中国特色文化的、具有国际视野的设计作品。

传统凤纹在数字艺术设计中应用和展望

该文论述了传统凤纹的主要特点,讨论了凤纹在数字艺术中应用的技法,介绍了凤纹在数字艺术设计应用中的经典范例,最后指出了数字艺术设计中传统凤纹的应用的发展趋势。

景观雕塑的社会力量——感受世博会上的公共艺术

公共雕塑作品能使自然环境和社会人文环境变得和谐美观,具有强大的社会力量。

从计算机程序设计看科技与艺术的相辅相成

"世界的存在乃是一种生命的冲动."(柏格森语) 艺术是"人类以情感和想象为特征地把握和反映世界的一种特殊方式.即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想,在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化.……

电视与消费的辩证关系分析

电视既是一种技术也是一种媒介。从这两个层面分析了电视与消费的辩证关系:电视文化是一种大众消费文化,作为技术的象征和符号的象征,这两个层面是互相影响的。

浅谈艺术设计专业软件课程教学中的几点误区

教师应该介绍某一工具的具体用法和工作原理,而不是让学生死记那些过程。学生同一学期接触多种软件,特别容易将快捷键记混。软件课程的阶段性教学同样也存在很大的问题。软件的更新其实也是一把双刃剑。

皖南古戏台类型及建筑装饰艺术研究

通过实地调查研究皖南地区现存的古戏台,分析与研究了戏台存留的状态、建筑的类型以及建筑装饰等方面。经过调研可以了解到,皖南古戏台在建筑上不仅类型多样,在装饰上也有一定的特殊色彩,给予现代建筑的设计有一定的参考价值。

绘画艺术形式秩序探讨

形式秩序的本质在于其对运动性和稳定性的判断。我们把这种观察延伸到艺术史中,就会发现,科学的使命是在多样化的现象中提炼出有规则的秩序,而艺术的使命则是运用形象去显示出这种多样化的现象中所存在的秩序。在视觉艺术中,形式秩序是一种根本的秩序。人类通过对自然界和人类自身秩序的感知,把自然界中的秩序运用于艺术构思之中,探寻与观者心理秩序同构的诉求点。

巢湖秧歌旋法特征分析

巢湖秧歌基本是单声音乐体制,音域不宽,一般在八、九度之内,多是五声音阶。旋法变化丰富:以基本乐汇形式确定色彩框架,以功能音为曲调骨架,以色彩音小环绕上下级进方式,通过商音的结构功能角色转换,由一个色彩框架转向另一个色彩框架,从而结构旋律、推动旋律发展,旋律走向平稳下行。

从娱乐节目看大众文化与审美消费的变化

文章认为,纵观娱乐节目,可以看出大众文化与审美消费的变化主要体现在3个方面:从娱乐批判到娱乐认同;从娱乐精英到娱乐平民;从娱乐政治到娱乐商业。

巢湖民歌调式特点及调式中倾徵倾羽现象研究

巢湖民歌调式以徵、羽两类为主。在这两类巢湖民歌中,调式特点是:同宫系统五声徵、羽调式色彩相融相生、交替进行。从调式构成上看,这种特点不仅表现在乐段、乐句之间,也表现在乐句之中。处理方法是:第一,"2"音的功能角色转换,第二,直接游移。在为数不多的宫、商、角三调式中,从调性色彩上看,倾徵、羽色彩现象特点非常明显。

从原生态民歌到现生态民歌——以非物质文化遗产巢湖民歌为例

由于时代的日新月异,维系数千年的民歌,其原生态环境渐被打破。随着社会的发展,一个具有时代特征的现生态民歌环境正在形成。现生态民歌环境改变了民歌数千年来自存自卫、听天由命的发展势态,呈现出民歌在生成、创作、表达、传承、目的等形态上的新气质。从原生态到现生态,抓住本质,万变不离其宗,开放维新,勤奋不违时约,是民歌可持续传承发展之道。

建筑史课程实践化教学改革研究

建筑史不能单纯的归纳到理论课的范畴,而是对设计实践具有一定指导作用的课程.学生对建筑史产生兴趣,一般都是从最开始的感性认识中开始的.授课教师需要掌握一定的授课技巧,对繁琐的理论进行简化.建筑理论知识要贯穿到项目实践中去,才能达到学以致用、提升课堂教学效果的目的.

巢湖秧歌曲式结构分析

巢湖秧歌曲式结构基本可分为两种类型:单一部曲式和单二部曲式。曲式结构特点是:"起承转合"的性质骨架在乐段、乐句甚至在乐节之间体现明显;乐句结构具有非方整性、非对称性和字密腔长的特点。