智慧教育时代老年大学英语教育存在问题及新模式的构建——以安徽省亳州市老年大学为例

我国人口老龄化日益加剧,老年教育机构与学员需求供求失衡。在智慧教育时代及“互联网+”大环境下,以安徽省亳州市老年大学英语教育状况为例,分析目前老年大学存在的问题及英语教育的发展前景,探讨如何将信息技术深度融入教育教学的全过程,转变教育理念,促进老年大学英语教育新模式的构建。

地方电大继续教育发展现状及对策探讨——以亳州电大分校为例

为大力发展继续教育、在地方经济发展中做出更大贡献,在分析亳州电大分校近三年继续教育发展现状的基础上,找出存在问题,并提出地方电大发展继续教育的若干对策:强化系统协作,打造系统品牌;促进学历教育和非学历教育资源的有机整合,形成电大继续教育合力;打破行业壁垒,开拓市场;深化内涵,走可持续发展之路。

电大学生有关地方文化资源认识现状的调查分析

通过对亳州电大学生有关地方特色文化资源认识现状的调查分析,可知电大学生对亳州特色文化资源的了解和认识严重不足。这也代表着十几年来倡导地方文化资源教育改革的实际效果。由此提出,激发和保护学生对地方特色文化资源的学习兴趣,关注和重视地方文化课程建设,加强电大教育与社会实际生活的联系,让学生在学习知识的过程中精神同步成长。

亳州电大办学面临的机遇和挑战及对策分析

电大教育发展至今,已取得了辉煌的成就与显著绩效。目前,远程开放教育事业充满了发展的机遇,同时也面临着严峻挑战。本文结合亳州电大实际办学情况,分析了远程开放教育发展的机遇和挑战,提出了电大持续发展的对策。

论开放教育自主学习与管理策略

自主学习是开放教育最有效的学习方式,也是开放教育学习心理学研究的重要课题。文章分析了开放教育自主学习的特征、学习心理及其个别差异,并在此基础上提出了开放教育自主学习的若干管理策略。

农村中小学骨干教师流失现象的原因及对策

目前,农村中小学骨干教师流失十分严重,影响了农村基础教育的健康发展。笔者对我国当前农村中小学骨干教师流失的现状和流失对教育的消极影响进行了阐述,分析了农村中小学骨干教师流失的主要原因,最后提出了有效控制流失的对策。

农村民办职业学校生存现状透析与策略分析

基于现实,民办职业教育虽然成绩显著,但问题也不少,如面临着认识上的偏见,资源上的限制,运行管理上的混乱,政策支持上的疲软。面对困境,政府要有所为,这是农村民办职业学校健康发展的外部动力;同时要加强民办职业学校自身建设,这是农村民办职业学校健康发展的内部动力。

论远程开放教学条件下教师角色的转变

教师角色转变是远程教学理论研究的重要课题,远程教学者究竟应当承担什么样的角色以及如何实现角色转变是他们最为迷惑也最为关切的问题。远程教学者要以平等主体、支架主体和导师主体的身份参与到远程教学中去,通过更新角色观念、拓展角色技能、优化角色策略以促进教师角色的顺利转变。

我国现代远程教育发展特点研究

阐述现代远程教育涵义,以电大为例,归纳综合当前现代远程教育的发展特点,分析影响现代远程教育发展的主要问题,展望分析现代远程教育的前景。

以区域教育信息化促进区域教育均衡发展研究

随着科技的发展,信息技术已深入到社会各个领域,我们不仅要发展信息技术,而且要让信息技术更好地服务于我们的工作、生活和教育.但因为各地区具体情况的差异,以及信息技术应用程度不同,使地区之间的教育出现不均衡发展.本文对教育均衡发展的内涵进行了诠释,分析了教育信息化对区域教育发展的重要作用,提出了加强区域教育信息化建设是当前促进区域教育均衡发展最好途径.

区域教育信息化发展存在的问题及对策研究

区域教育信息化是一项复杂而艰巨的任务和过程,本文对区域教育信息化的相关概念、发展现状和存在的问题进行了深入的探讨和分析,同时结合自己的调查和研究,对区域教育信息化存在的问题提出了相应的解决对策。

论生命视野中的惩罚教育

惩罚作为一种教育手段,是促进学生健康发展的重要措施。在诸多惩罚教育原则中,生命在场是惩罚教育所要关注的首要原则。只有在生命视野的关照下,惩罚教育才能呵护生命、与生命为伍,也才能从压制学生生命的危险中走出。

试论校本课程实施中的学生评价

学生评价作为校本课程评价的重要部分,在课程实施与评价中已经遇到了种种亟待解决的问题,本文试图分别从理论层面和操作层面对校本课程实施中的学生评价进行分析。

楚简《上博七·武王践阼》缺文脱文考察

《上海博物馆藏战国楚竹书》第七册,收入《武王践阼》篇,是迄今为止我们所见到的《武王践阼》的最早传本。现就简中几处缺文脱文进行论证,对补出所缺脱字形进行注释,并提出了商榷意见。

楚简《上博七·武王践祚》残字考释

《上海博物馆藏战国楚竹书》第七册,收入《武王践祚》篇,是迄今为止我们所见到的《武王践阼》的最早传本。现就简中各简简首九个残文字形,进行隶定或注释,并提出了商榷意见。

成人高校班级管理有效沟通的方法

成人学生的固有特点使成人高校班级管理成为难点,持续困扰着教学管理者。为解决此问题,笔者引入有效沟通机制,基于有效沟通的内涵和成人高校班级管理中存在的问题,结合班级管理实际,提出了加强平台建设、拓宽渠道、树立服务意识、转变角色、加强反馈机制建设等策略。

基层电大之“导学”再论

电大远程教育师生准分离状态下,基层电大教师主要是辅导教学,因而基层电大教师"导"学的关键在于"导"。由于对"导"内涵的把握不准,基层电大教师会出现职业倦怠的现象,现就"导"的内容从航、趣、读、能、检等五个方面重新进行阐释,以期加强基层电大教育教学,促进开放大学基层学院的建设。

《封神演义》模糊文化内涵的清晰性探源

《封神演义》是明朝中叶一部较优秀的神魔小说。作品包含了三教合流互相渗透的文化内涵,其文化内涵具有一定的模糊性。然深究其思想内涵,则其文化内涵的模糊性中,儒家传统的思想,特别是宋明理学是文本中的主导思想。文章试从社会文化基础、作者的文化心理及小说文化本身等层面,对造成这种现象的原因进行分析。

《米》对南方世界的呈现研究

苏童的华丽与奢靡是少有人及的,他的文字世界不仅有瑰丽的想象,阴郁的心灵,更有人性深处被撕裂的伤痛与苦楚。苏童的"南方世界"正是从其人物群像谱系及纷繁的意象中呈现出来,即从充满腐败、堕落与魅力、诱惑的南方精神中进行呈现的。

李煜《浪淘沙·帘外》二元结构研究

二元对立是结构主义重要的理论基础和批评方式,其源于索绪尔语言学理论的二元对立理论。李煜《浪淘沙·帘外》全词充满了结构主义的二元对立结构形式,词作以历时和共时的二元对立的言语层面,融入了作者强烈的个人情感,以"赤子之真"构建了天上、人间二元对立的艺术世界,展现了雄奇、幽怨的艺术境界,开拓了词的境界。现从结构主义语言学理论的历时和共时的方法对词作进行相应的研究,以彰显其词的内涵。