开放教育本科学生学习能力研究

电大开放教育本科学生的学习动机以功利性为主,动机的类型和强烈性影响学习能力,大部分本科学生会在学习动机驱动下有效提升学习能力;本科学生原专业和现专业的一致性是影响学习适应性的主要因素,本科学生总体上适应开放教育学习;本科学生对传统学习方式仍有偏好,学习策略仍受以前经验的主导;本科学生记忆力普遍衰减,学生对本身的理解能力有信心。

浅淡C++中动态内存的申请与释放

分析了malloc/free和new/delete两种方法实现动态内存申请与释放,说明了两者的区别及使用要点和内存耗尽的处理方式,从而进一步说明了常见内存错误及解决对策。

基于多Agent的供应链三层模型

综述了现有关于供应链多Agent模型的研究成果。在此基础上为供应链建立一个包含策略层、任务层和执行层的三层多Agent系统模型,其中策略层和任务层的Agent按照功能分解法进行封装,执行层的Agent按照物理分解法进行封装。给出了模型中Agent的通用结构。