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新一轮课改探航思考录
1
作者
张茂平
《教育文汇》
2003年第4期13-14,共2页
作为整个基础教育改革核心内容的课程改革,要求教师在课堂教学中具有新的教育理念,承担课程实验的教师要先培训后上岗。然而,在实施过程中,还有相当一部分教师没有参加一、二级培训,一些承担实验的课改老师和学校领导,在实际操作中也进...
作为整个基础教育改革核心内容的课程改革,要求教师在课堂教学中具有新的教育理念,承担课程实验的教师要先培训后上岗。然而,在实施过程中,还有相当一部分教师没有参加一、二级培训,一些承担实验的课改老师和学校领导,在实际操作中也进展不一。因此对新一轮课改的实施途径进行准确探航,于全面推动课程改革进行十分必要。
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关键词
课程改革
教师培训
课程意识
校本课程开发
探究性学习
原文传递
题名
新一轮课改探航思考录
1
作者
张茂平
机构
安徽庐江 小学教师
出处
《教育文汇》
2003年第4期13-14,共2页
文摘
作为整个基础教育改革核心内容的课程改革,要求教师在课堂教学中具有新的教育理念,承担课程实验的教师要先培训后上岗。然而,在实施过程中,还有相当一部分教师没有参加一、二级培训,一些承担实验的课改老师和学校领导,在实际操作中也进展不一。因此对新一轮课改的实施途径进行准确探航,于全面推动课程改革进行十分必要。
关键词
课程改革
教师培训
课程意识
校本课程开发
探究性学习
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
新一轮课改探航思考录
张茂平
《教育文汇》
2003
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