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精诚所至,金石为开——我的中学语文教学教研情况综述
1
作者
莫家泉
《语文教学通讯(初中)(B)》
2000年第11期4-6,共3页
关键词
中学
语文教学
综述
下载PDF
职称材料
《我的叔叔于勒》高潮四巧
2
作者
高天亮
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2001年第5期23-23,共1页
关键词
《我的叔叔于勒》
菲利普夫妇
法国
高潮
父亲
海上
英国
情节
轮船
地点
下载PDF
职称材料
总体把握,具体分析——谈解答现代文阅读题中的结构类题型
3
作者
莫家泉
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2001年第1期39-39,共1页
关键词
现代文阅读题
题型
解答
客观题
考生
主观题
中考
篇章
语段
写作
下载PDF
职称材料
试论课堂教学运作规程的创新
4
作者
莫家泉
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2002年第5期4-7,共4页
关键词
课堂教学
运作规程
初中
语文
创新意识
下载PDF
职称材料
题名
精诚所至,金石为开——我的中学语文教学教研情况综述
1
作者
莫家泉
机构
安徽
省
庐江县
教委
教研室
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2000年第11期4-6,共3页
关键词
中学
语文教学
综述
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《我的叔叔于勒》高潮四巧
2
作者
高天亮
机构
安徽庐江县教委教研室
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2001年第5期23-23,共1页
关键词
《我的叔叔于勒》
菲利普夫妇
法国
高潮
父亲
海上
英国
情节
轮船
地点
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
总体把握,具体分析——谈解答现代文阅读题中的结构类题型
3
作者
莫家泉
机构
安徽庐江县教委教研室
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2001年第1期39-39,共1页
关键词
现代文阅读题
题型
解答
客观题
考生
主观题
中考
篇章
语段
写作
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试论课堂教学运作规程的创新
4
作者
莫家泉
机构
安徽庐江县教委教研室
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2002年第5期4-7,共4页
关键词
课堂教学
运作规程
初中
语文
创新意识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
精诚所至,金石为开——我的中学语文教学教研情况综述
莫家泉
《语文教学通讯(初中)(B)》
2000
0
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职称材料
2
《我的叔叔于勒》高潮四巧
高天亮
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2001
0
下载PDF
职称材料
3
总体把握,具体分析——谈解答现代文阅读题中的结构类题型
莫家泉
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2001
0
下载PDF
职称材料
4
试论课堂教学运作规程的创新
莫家泉
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2002
0
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职称材料
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