基于CDIO-IPPD模式的建筑法学实践课程评价模型研究

以CDIO理念的能力目标和需求为基础,引入IPPD能力成熟度流程发展理念,建构基于CDIOIPPD模式建筑法学实践课程体系。本研究以相关评价表格为基础,建立该教学模式的诸项指标层次结构模型,利用熵权决策法对各项指标权重的设定进行效果检验,确立教学评价模型,提升建筑类高校建筑法学实践课程的教学效果。