徽州木雕文化在安徽旅游文创产品中的设计研究--以宏村树人堂木雕为例

文章通过对徽州三雕之一的木雕纹样特征进行分析,提出了拷贝设计、二次设计、互动设计三种设计方法;同时,以树人堂木雕为例,基于安徽地域文化保护与研究的视角,将徽州木雕文化元素运用到文创产品设计中,从而实现新的社会文化语境下发扬和传承安徽地域文化的目的。

Kolb体验学习法在设计史论课程中的应用研究

本文通过Kolb体验学习法的介入,转化部分传统设计史论教学课程的教学设计环节,探索设计史论教学生态变化的可能性,并为解决设计专业史论课程教学过程中的痛点提供更多视角。本文主要的研究方法是基于Kolb体验学习法,关联设计史论教学中的具体环节,从而完成从传统教学设计到应用体验学习法实践的探索。通过探索设计史论课堂的学习体验,对学生"具体体验""反思观察""抽象概念""主动实验"的体验式教学闭环进行研究,增加课堂史论教学的丰富性和科学性,以增强学生学习理论课程的兴趣,并使其打下扎实的设计理论基础。