教育思维研究的探索与创新——《教育思维学》评介

教育思维学是在现代思维科学理论体系基础上建立起来的探讨教育思维过程、方式和规律的一门新学科,也是思维科学与教育学、心理学、美学等学科理论相互结合、相互渗透而产生的一门应用层次的交叉科学理论。本章根据文理各门学科的不同特点,紧密结合语文、数学、理化、外语等不同学科的教学活动,总结概括教育工作的实践经验,指导对学生的思维训练,使该书的内容具有实践性、可操作性。

信息技术在研究型教学活动中的应用

信息技术在现代学校研究型教学活动中得到了广泛普及与应用。信息技术不但能提高教学效率,而且能强化学校研究型教学活动的手段、工具、方式和方法。信息技术的突出作用是提升了教与学双方的信息素养、使用价值和创新思维能力。探讨总结信息技术教学实践的经验和做法,有利于新一代创新人才的培养。