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寻找解数学题突破口的途径
被引量：
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作者
冯琳
《数学教学研究》
2005年第1期30-32,共3页
关键词
数学解题
数学题
波利亚
学习数学
独立思考
突破口
问题解决
解数
数学教育家
数学家
下载PDF
职称材料
题名
寻找解数学题突破口的途径
被引量：
1
1
作者
冯琳
机构
安徽技术师范学院基础部数理教研室
出处
《数学教学研究》
2005年第1期30-32,共3页
关键词
数学解题
数学题
波利亚
学习数学
独立思考
突破口
问题解决
解数
数学教育家
数学家
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
寻找解数学题突破口的途径
冯琳
《数学教学研究》
2005
1
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