对安徽民办高校大学生思想状况的调查和研究

我国民办高等学校是在改革开放后成长和发展起来的,也日益成为我国高等教育体系中的一支重要力量。民办高等教育在其发展中也日益呈现出自身的特点。作为民办高校的思政教育工作者,为使教育教学更有针对性,也更贴近学生,我们从调查学生的思想状况入手,通过分析安徽民办高校在校大学生价值取向方面的思想特点,总结规律,从而为我们的教育教学提供新思维、新理念和新方法。通过本次调查,我们认为,对民办高校大学生的思想教育重在引导,用趣味、生动的方式方法引导他们面对纷繁复杂的世界如何科学地做出选择。

浅谈线性方程组在线性代数课程中的重要地位

探讨了线性方程组在线性代数历史发展过程中的地位,以及在线性代数课程的教学实施中所发挥的重要作用。

带多个形状参数的三次均匀B样条曲线的扩展

通过构造两类带多个形状参数的调配函数,生成三次均匀B样条基函数的扩展。基于给出的调配函数定义了两类带多个形状参数的分段多项式曲线。这些曲线具有三次均匀B样条曲线的绝大多数重要性质,能达到GC1或GC2连续。改变形状参数的值可以独立地调控各子段的端点的位置及其切矢的长度,对曲线进行整体或局部调整,甚至直接插值任何所需的控制点。

参数曲线曲面自由变形的多项式因子方法

为得到理想的造型效果,提出一种空间参数曲线曲面自由变形的方法.首先引入基于多项式的伸缩因子,并构造了空间变形矩阵;然后将变形矩阵或伸缩因子作用于待变形曲线曲面方程,从而得到形变效果.实验结果表明,该方法计算简单、易于控制,可得到较好的变形效果.

基于蚁群算法的旅游线路优化研究——以合肥市为例

主要探讨了蚁群算法在旅游优化线路中的应用;以合肥市为例,选取合肥市14个景点,在Matlab环境下应用蚁群算法得到一条合肥一日游的优化旅游线路,并给出相应结果的简单分析.

有关解线性方程组的一些思考

解线性方程组是线性代数课程的最重要内容之一,目前工科线性代数的大纲和教材一般不包括不相容方程组,其实这部分内容具有广泛的应用.本文用微积分方法给出不相容方程组的最小二乘解以及极小范数最小二乘解,可供线性代数课程的教学改革作参考.建议待条件成熟时,将不相容方程组的最小二乘解纳入工科线性代数的教学大纲和教材.

基于目标规划法对众筹筑屋方案设计

为了提高参筹者对各房型的满意度,在筑屋规划方案设计上,在满足容积率,各种房型建设范围等约束条件下,建立目标函数为参筹者对每种房型的满意度与房型所占比率的方差最小的非线性规划模型,并对分配方案进行了核算,得出方案下的投资回报率为20.9%;由于方案投资回报率不满足25%的要求,利用动态规划法重新改进方案;理论分析和计算结果表明,利用状态转移方程,动态调整房型套数,最终获得众筹筑屋最佳方案。

一类超边幻和图及其计算机算法

探索和研究了一类新的图类的超边幻和标号问题,给出了相应的超边幻和标号算法,并给出了严格的数学证明,从而得出这类图都是超边幻和图等结论。

一类图的边幻和标号及其算法

探索和研究了一类新的图类的边幻和标号问题,给出了相应的边幻和标号算法,并给出了严格的数学证明,从而得出这类图都是边幻和图等结论.

复杂网络视角下敏捷供应链网络合作伙伴关系研究

对敏捷供应链网络合作伙伴关系的复杂网络属性进行分析,阐明敏捷供应链网络合作伙伴关系遵循"适者愈富"的增长机制,合作伙伴关系连接状态服从幂律分布,具有高集聚性、鲁棒性、社团性和短特征路径长度特点;敏捷供应链网络中节点企业动态地进入和退出以及节点企业间建立合作关系的积极性和关联性的变化会推动合作伙伴关系形成复杂的网络结构,适于用复杂网络理论进行分析;围绕促成敏捷供应链网络合作伙伴关系形成无标度网络结构形态,提出改善节点企业敏捷性水平,建立网络节点进入退出机制,优化物流和业务流程,应用信息技术和系统,增强节点企业间横向水平的业务联系等建议。

基于K均值聚类改进的蚁群算法研究

蚁群优化算法(ACO)在求解TSP(traveling salesman problem)问题时,其算法的时间复杂度为O(m·n2·t)(其中t表示循环次数,n为城市数,m为蚂蚁数),搜索时间比较长。利用K-means聚类的方法得到多个类,每一个类都看作是一个小的TSP问题,然后在每个类内部和类之间利用改进的蚁群算法寻找最优路径,通过实验仿真,验证了此方法不但能提高解的精度,而且还加快了运行速度。

有r(≥3)个圈仙人掌图的零阶广义Randic指数的界

设G为一简单连通图,则G的零阶广义Randic指数定义为R0α(G)=∑v∈V(G)dα(v),其中d(v)为顶点v的度数,α为非0和1的实数;图G称之为仙人掌图,如果G的每一块要么是一条边,要么是一个圈.此文主要研究有r(≥3)个圈仙人掌图的零阶广义Randic指数的界.

双圈仙人掌图的零阶广义Randic指数的界

主要研究双圈仙人掌图零阶广义Randic指数的界.Ln表示连通的n阶双圈仙人掌图的集合.MnLn表示没有悬挂点且两圈由一条路相连的仙人掌图的集合,即n3=2,n2=n-2.Mn Ln表示两长为3的圈有唯一公共点,其余均为悬挂边,且所有悬挂边均与两圈公共点相连的仙人掌图集合,即nn-1=1,n2=4,n1=n-5.则当α<0或α>1时,图G在Mn中取得极小图,在Nn中取得极大图;当0<α<1时,图G在Nn中取得极小图,在Mn中取得极大图.

编织图B(n)的超边幻和标号及其计算机算法

运用计算机算法设计和分析中的分支限界策略,设计了编织图的超边幻和标号的算法,将图标号的数学证明与计算机搜索构造性证明两者相结合,全面探索和研究了编织图的超边幻和标号问题,解决和证明了编织图是超边幻和图等结论.

大学物理教育改革初探

本文在分析物理教育在民办高校中的现状的基础上,对如何发挥大学物理学在民办高校中的作用,重点从教学目标、教学内容、课程体系、教学方式和考核方式等几个方面提出了具体的改革措施,为民办高校在大学物理学教育教学改革提供了有益的参考。

奇圈图C_n的边幻和标号及超边幻和标号算法

设计了对任意自然数n(n≥3)且n=1(mod 2)的奇圈图的边幻和标号和超边幻和标号算法,证明了得到的所有奇圈图既是边幻和图,也是超边幻和图.

合肥市普通高校排舞教学现状及发展策略研究

研究以问卷调查、专家访谈和文献资料等方法对合肥市普通高校排舞教学的开展现状进行了调查与分析,对高校排舞教学开设基本情况、师资队伍现状、教材大纲以及课程建设等方面进行了调查和分析.并对高校排舞教学现状及问题提出了相应的对策与建议,探索与了解排舞教学对大学生各方面的影响,从而为排舞运动在普通高校的普及与推广寻找出理论与实践依据.

浅谈思想政治课探究性教学

思想政治研究性学习的目的是全面提高学生素质和创新能力,以适应教学改革和时代的要求。探究式教学则是实现这一最终目的的根本途径之一。本文从思想政治课教学的新任务——研究性学习;适应研究性学习的新模式——思想政治课探究式教学模式进行阐述。

一类幂指函数的导数及极限公式的推导

通过对一般幂值函数y=u(x)v(x),(u(x)>0)的求导,推导出更复杂的幂指函数y=f(x)u(x)v(x),(f(x),u(x)>0)的求导公式与极限运算,得出了极限运算定理,并通过实例验证其正确性.

五人制足球赛教学对大学生凝聚力的影响研究

大学生是祖国的未来,大学生的凝聚力将影响着祖国的团结和发展.在网络时代,一部分学生长期生活在一个以自我为中心的虚拟世界中,现实生活中的团队合作活动的缺乏,会造成了团队合作感、集体荣誉感、目标一致感的降低.笔者以"五人制足球比赛"融入高校足球的教学中实现学生的凝聚力养成,以合肥市安徽新华学院学生为实验研究对象,对高校足球课中融入五人制足球比赛教学进行积极的探索,为普通高校大学生的凝聚力发展途径提供参考意见.