寻找语文教学生长点让课堂教学走向纵深

一堂语文课是否优质,有很多衡量标准,其中很重要的一条就是看教学节奏是否流畅。而能否构成流畅的线形节奏,要看教师设置的思考题是否有生长点。有生长点的思考题会引导教学走向纵深。文章指出,教材与丰富多彩的现实生活有很多交叉点,找准交叉点就找到了语文教学的生长点,就能让教学充满活力。

借助信息技术,构建高效政治课堂

随着科技的发展,信息技术被广泛应用到生活的各个方面,尤其在教育领域,信息技术发挥着重要的作用。它能为课堂带来丰富的内容、灵活的形式以及生动的体验,让学生更有效地参与课堂,有助于高效课堂的建立。而高中政治课程理论性、时代性以及社会性极强,传统的方式已然不适应学生发展的需要,所以教师要尝试借助信息技术,构建高效的政治课堂,以帮助学生提升思想政治能力,促进综合素养的提升。

学习任务群视域下的高中写作教学新探

本文以统编语文必修教材为例,依据真实的教学案例,从读写结合、深度拓展两个层面,分析和解读了学习任务群视域下高中写作教学的新路径,通过随文写作、项目探索等不同的方式,创建集引导性、情境化和实践性为一体的写作教学模式,体现出学习任务群对写作教学的推动作用,促使学生在完善的阅读模式中提升写作能力和语文素养.

双曲线渐近三角形四心轨迹及其方程

已知直线l是过双曲线x^2/a^2-y^2/b^2=1（a〉0,b〉0）上的点P（x0，y0）的切线，直线l与双曲线的两条渐近线分别相交于A、B两点，则称△OAB是双曲线的渐近三角形．本刊2009年第一期邹生书老师给出了它的一组有趣性质，笔者经过探究发现还有如下性质：

注重教学引导,培养求知能力

现代教育要求应试教育转向素质教育,素质教育的目的是要求学生“学会关心,学会求知,学会健体,学会生存”。有位专家也曾说过,未来的文盲不再是不识字的人,而是不会求知的人。由此看出,就从学习科学文化知识的角度看,学会求知是何等重要。我们知道学校教育是实施素质教育的主渠道,课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何在课堂教学中,引导学生积极参与学习过程,使他们在理解和掌握课本知识的同时,学会如何学习,将是值得广大教师不断探索的课题。

对初中英语教学的一些思考

随着国际交往的日益频繁,科学技术的突飞猛进,对中学英语教学提出了更新更高的要求。教师需要转变以往的教学观念,不断改进教学方法,在教学目标方面,要面向全体学生,培养各级各类人材,改变过去片面追求升学率的倾向,实施素质教育。在教学目的方面,要明确语言不仅是知识和应试的技能,而且是进行交际的工具。同时对学生如何学好英语也提出了新的要求。 如何在初中英语教学中,让学生学得轻松、愉快、用得灵活、正确,鉴于新教材的特点及学生的实际情况,单靠课堂四十五分钟的教学是不够的。笔者认为课堂教学与课外活动相结合是英语教学的重要环节。

论培养学生自我生存能力和敢闯逆境的能力

面对高考落榜、企业不景气、职工下岗、择业艰难、竞争激烈的现实,你是捶胸顿足,哀叹自己时运不济,命途多舛。而失去信心,还是认清形势、苦学本领、克服困难、奋力拼搏、掌握科技、参与竞争,在磨难中创造人生奇迹,变无业为有业。变不利为有利,变压力为动力,变失败为胜利,针对我国的国情,对学生进行学会生存,敢闯逆境的教育是非常必要的。笔者认为,培养学生的独立能力、判断能力。

态度决定一切,细节决定成败——班主任工作有感

安徽省族德县（以下简称“我县”）是一个人口仅巧万的山区小县，全县只有一所示范高中，随着城市化的不断发展，我县生源流失现象日趋严重，为了有效遏制这一现象、多留一些优质生源，经教育主管部门批准，三年前，安徽省族德县族德中学（以下简称“族中”）成立了首届直升班，我被任命为该班班主任。三年前，我们对社会的承诺是本科率100%，一本率60%。三年里，遇见我的每一个人都叫我“压力山大”，我总是淡然一笑。我想只要我用先进的教育教学理论武装头脑，用扎实的工作态度引领班级发展，关心爱护每一名学生，化压力为动力，定会不负重任。