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品味“耻辱”,真切体验——《卧薪尝胆》文本解读与教学突破
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作者 沈蕾 何苏农 《语文知识》 2017年第14期13-15,共3页
《卧薪尝胆》是苏教版小学语文教材中一篇寓含深刻道理的课文,改编自《史记·越王勾践世家》。全文讲述的是两千多年前,在会稽一战中越王勾践被吴王夫差打败后,勾践忍辱负重、卧薪尝胆、发愤图强,最终灭掉吴国;吴王夫差非常骄傲,不... 《卧薪尝胆》是苏教版小学语文教材中一篇寓含深刻道理的课文,改编自《史记·越王勾践世家》。全文讲述的是两千多年前,在会稽一战中越王勾践被吴王夫差打败后,勾践忍辱负重、卧薪尝胆、发愤图强,最终灭掉吴国;吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎归山,最终被越国灭掉的故事。现在这个故事已经成为一个广为流传的成语,用来形容人刻苦自励、发奋图强。 展开更多
关键词 文本解读 小学语文教材 苏教版 吴国 引读 会稽 越国 破碎的山河 石头房 参考用书
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一年级不宜进行部首教学
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作者 何苏农 胡梅 《小学教学参考(语文版)》 2006年第11期45-45,共1页
关键词 小学 一年级 语文教学 部首 《司马光》 混用现象 教学参考 课程标准 苏教版
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语文课堂教学小结十法
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作者 何苏农 《小学教学研究》 1994年第4期10-11,共2页
教学小结是语文课堂教学的一个重要的环节,是一个完整的教学过程中不可缺少的部分。搞好课堂教学小结,可以加深学生理解当堂所学的知识,把握重、难点,理清教学思路,是提高语文教学质量的重要手段之一。语文课堂教学方法很多,随着教学内... 教学小结是语文课堂教学的一个重要的环节,是一个完整的教学过程中不可缺少的部分。搞好课堂教学小结,可以加深学生理解当堂所学的知识,把握重、难点,理清教学思路,是提高语文教学质量的重要手段之一。语文课堂教学方法很多,随着教学内容、学生的实际情况和教师的教学习惯不同而变化。笔者根据平时的教学实践和研究,列举一些常用的方法: 展开更多
关键词 课堂教学 教学习惯 桂林山水 热爱社会主义 口头表达能力 设疑 思维能力 起句 应让 教学重点
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语感教学在修改病句中的尝试
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作者 何苏农 《小学教学研究》 1994年第10期12-12,共1页
在小学中、高年级修改病句教学中,由于小学生对语文知识的缺乏,出现的各种类型的病句他们有时很难理解,而教师又不能用较深的语法或逻辑等知识加以分析说明。因此,小学修改病句的教学质量不能尽如人意。张志公先生曾说过:“属对练习是... 在小学中、高年级修改病句教学中,由于小学生对语文知识的缺乏,出现的各种类型的病句他们有时很难理解,而教师又不能用较深的语法或逻辑等知识加以分析说明。因此,小学修改病句的教学质量不能尽如人意。张志公先生曾说过:“属对练习是一种不讲语法理论而实际上相当严密的语法训练;经过多次练习之后,学生可以纯熟地掌握词类和造句的规律,并且用之于写作。”(《传统语文教育初探》)受此启发, 展开更多
关键词 语感教学 张志公先生 传统语文教育 教学质量 教学效果 语感能力 学习成绩 课堂教学 观察语言 基础训练
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“雷声”过后
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作者 何苏农 《人民教育》 北大核心 1999年第6期51-51,共1页
在课堂教学中,常常会出现一些意料不到的事情。如果这些事情处理不好,就会直接影响教学效果。但如果学会巧妙利用这些事情,化被动为主动,就可以提高教学效率。在一次教学开放日活动中,我执教《看图读拼音识字8))一课,当我出示... 在课堂教学中,常常会出现一些意料不到的事情。如果这些事情处理不好,就会直接影响教学效果。但如果学会巧妙利用这些事情,化被动为主动,就可以提高教学效率。在一次教学开放日活动中,我执教《看图读拼音识字8))一课,当我出示幻灯引导学生理解“X泊dexihonnnn”这... 展开更多
关键词 课堂气氛 课堂教学 教学效果 提高教学效率 突发事件 课堂秩序 处理不好 无为县 吓坏 安徽省
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《蜜蜂引路》板书设计
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作者 何苏农 《小学语文教学》 1996年第5期40-40,共1页
《蜜蜂引路》板书设计1.在板书中,“莫斯科小山”等可用不同色彩的简图加上文字,标明各个地点的位置。如:莫斯科可用深红色城墙图形表示,花丛可用水红色桃花图形表示,园子可用黄色的蜂房图形表示。:蜜蜂飞进园子里,实际上是蜂... 《蜜蜂引路》板书设计1.在板书中,“莫斯科小山”等可用不同色彩的简图加上文字,标明各个地点的位置。如:莫斯科可用深红色城墙图形表示,花丛可用水红色桃花图形表示,园子可用黄色的蜂房图形表示。:蜜蜂飞进园子里,实际上是蜂房在园子里)用带箭头的线条和文字标... 展开更多
关键词 蜜蜂 图形表示 养蜂人 板书设计 列宁 莫斯科 无为县 小房子 联系和区别 教学重点
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罚站风波
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作者 姚放 《课外生活》 2008年第12期26-26,共1页
真是不可思议,家长竟然闯进教室里与老师大吵大闹!事情是这样的:一名同学的家庭作业没有写,张老师让他补写。可是,一连几天,他仍是一字未动。老师只好捎口信让他家长来。又是几天过去了。
关键词 张老师 数学老师 张秀珍
原文传递
晚餐前的对话
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作者 周越 《课外生活》 2004年第Z2期48-48,共1页
关键词 周越 一本
原文传递
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