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品味“耻辱”,真切体验——《卧薪尝胆》文本解读与教学突破
1
作者
沈蕾
何苏农
《语文知识》
2017年第14期13-15,共3页
《卧薪尝胆》是苏教版小学语文教材中一篇寓含深刻道理的课文,改编自《史记·越王勾践世家》。全文讲述的是两千多年前,在会稽一战中越王勾践被吴王夫差打败后,勾践忍辱负重、卧薪尝胆、发愤图强,最终灭掉吴国;吴王夫差非常骄傲,不...
《卧薪尝胆》是苏教版小学语文教材中一篇寓含深刻道理的课文,改编自《史记·越王勾践世家》。全文讲述的是两千多年前,在会稽一战中越王勾践被吴王夫差打败后,勾践忍辱负重、卧薪尝胆、发愤图强,最终灭掉吴国;吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎归山,最终被越国灭掉的故事。现在这个故事已经成为一个广为流传的成语,用来形容人刻苦自励、发奋图强。
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关键词
文本解读
小学语文教材
苏教版
吴国
引读
会稽
越国
破碎的山河
石头房
参考用书
下载PDF
职称材料
一年级不宜进行部首教学
2
作者
何苏农
胡梅
《小学教学参考(语文版)》
2006年第11期45-45,共1页
关键词
小学
一年级
语文教学
部首
《司马光》
混用现象
教学参考
课程标准
苏教版
下载PDF
职称材料
语文课堂教学小结十法
3
作者
何苏农
《小学教学研究》
1994年第4期10-11,共2页
教学小结是语文课堂教学的一个重要的环节,是一个完整的教学过程中不可缺少的部分。搞好课堂教学小结,可以加深学生理解当堂所学的知识,把握重、难点,理清教学思路,是提高语文教学质量的重要手段之一。语文课堂教学方法很多,随着教学内...
教学小结是语文课堂教学的一个重要的环节,是一个完整的教学过程中不可缺少的部分。搞好课堂教学小结,可以加深学生理解当堂所学的知识,把握重、难点,理清教学思路,是提高语文教学质量的重要手段之一。语文课堂教学方法很多,随着教学内容、学生的实际情况和教师的教学习惯不同而变化。笔者根据平时的教学实践和研究,列举一些常用的方法:
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关键词
课堂教学
教学习惯
桂林山水
热爱社会主义
口头表达能力
设疑
思维能力
起句
应让
教学重点
下载PDF
职称材料
语感教学在修改病句中的尝试
4
作者
何苏农
《小学教学研究》
1994年第10期12-12,共1页
在小学中、高年级修改病句教学中,由于小学生对语文知识的缺乏,出现的各种类型的病句他们有时很难理解,而教师又不能用较深的语法或逻辑等知识加以分析说明。因此,小学修改病句的教学质量不能尽如人意。张志公先生曾说过:“属对练习是...
在小学中、高年级修改病句教学中,由于小学生对语文知识的缺乏,出现的各种类型的病句他们有时很难理解,而教师又不能用较深的语法或逻辑等知识加以分析说明。因此,小学修改病句的教学质量不能尽如人意。张志公先生曾说过:“属对练习是一种不讲语法理论而实际上相当严密的语法训练;经过多次练习之后,学生可以纯熟地掌握词类和造句的规律,并且用之于写作。”(《传统语文教育初探》)受此启发,
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关键词
语感教学
张志公先生
传统语文教育
教学质量
教学效果
语感能力
学习成绩
课堂教学
观察语言
基础训练
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职称材料
“雷声”过后
5
作者
何苏农
《人民教育》
北大核心
1999年第6期51-51,共1页
在课堂教学中,常常会出现一些意料不到的事情。如果这些事情处理不好,就会直接影响教学效果。但如果学会巧妙利用这些事情,化被动为主动,就可以提高教学效率。在一次教学开放日活动中,我执教《看图读拼音识字8))一课,当我出示...
在课堂教学中,常常会出现一些意料不到的事情。如果这些事情处理不好,就会直接影响教学效果。但如果学会巧妙利用这些事情,化被动为主动,就可以提高教学效率。在一次教学开放日活动中,我执教《看图读拼音识字8))一课,当我出示幻灯引导学生理解“X泊dexihonnnn”这...
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关键词
课堂气氛
课堂教学
教学效果
提高教学效率
突发事件
课堂秩序
处理不好
无为县
吓坏
安徽省
原文传递
《蜜蜂引路》板书设计
6
作者
何苏农
《小学语文教学》
1996年第5期40-40,共1页
《蜜蜂引路》板书设计1.在板书中,“莫斯科小山”等可用不同色彩的简图加上文字,标明各个地点的位置。如:莫斯科可用深红色城墙图形表示,花丛可用水红色桃花图形表示,园子可用黄色的蜂房图形表示。:蜜蜂飞进园子里,实际上是蜂...
《蜜蜂引路》板书设计1.在板书中,“莫斯科小山”等可用不同色彩的简图加上文字,标明各个地点的位置。如:莫斯科可用深红色城墙图形表示,花丛可用水红色桃花图形表示,园子可用黄色的蜂房图形表示。:蜜蜂飞进园子里,实际上是蜂房在园子里)用带箭头的线条和文字标...
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关键词
蜜蜂
图形表示
养蜂人
板书设计
列宁
莫斯科
无为县
小房子
联系和区别
教学重点
原文传递
罚站风波
7
作者
姚放
《课外生活》
2008年第12期26-26,共1页
真是不可思议,家长竟然闯进教室里与老师大吵大闹!事情是这样的:一名同学的家庭作业没有写,张老师让他补写。可是,一连几天,他仍是一字未动。老师只好捎口信让他家长来。又是几天过去了。
关键词
张老师
数学老师
张秀珍
原文传递
晚餐前的对话
8
作者
周越
《课外生活》
2004年第Z2期48-48,共1页
关键词
周越
一本
原文传递
题名
品味“耻辱”,真切体验——《卧薪尝胆》文本解读与教学突破
1
作者
沈蕾
何苏农
机构
安徽
省
无为县
襄川
实验
小学
出处
《语文知识》
2017年第14期13-15,共3页
文摘
《卧薪尝胆》是苏教版小学语文教材中一篇寓含深刻道理的课文,改编自《史记·越王勾践世家》。全文讲述的是两千多年前,在会稽一战中越王勾践被吴王夫差打败后,勾践忍辱负重、卧薪尝胆、发愤图强,最终灭掉吴国;吴王夫差非常骄傲,不听忠言,放虎归山,最终被越国灭掉的故事。现在这个故事已经成为一个广为流传的成语,用来形容人刻苦自励、发奋图强。
关键词
文本解读
小学语文教材
苏教版
吴国
引读
会稽
越国
破碎的山河
石头房
参考用书
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一年级不宜进行部首教学
2
作者
何苏农
胡梅
机构
安徽无为县襄川实验小学
四川长宁县
实验
小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2006年第11期45-45,共1页
关键词
小学
一年级
语文教学
部首
《司马光》
混用现象
教学参考
课程标准
苏教版
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语文课堂教学小结十法
3
作者
何苏农
机构
安徽无为县襄川实验小学
出处
《小学教学研究》
1994年第4期10-11,共2页
文摘
教学小结是语文课堂教学的一个重要的环节,是一个完整的教学过程中不可缺少的部分。搞好课堂教学小结,可以加深学生理解当堂所学的知识,把握重、难点,理清教学思路,是提高语文教学质量的重要手段之一。语文课堂教学方法很多,随着教学内容、学生的实际情况和教师的教学习惯不同而变化。笔者根据平时的教学实践和研究,列举一些常用的方法:
关键词
课堂教学
教学习惯
桂林山水
热爱社会主义
口头表达能力
设疑
思维能力
起句
应让
教学重点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语感教学在修改病句中的尝试
4
作者
何苏农
机构
安徽无为县襄川实验小学
出处
《小学教学研究》
1994年第10期12-12,共1页
文摘
在小学中、高年级修改病句教学中,由于小学生对语文知识的缺乏,出现的各种类型的病句他们有时很难理解,而教师又不能用较深的语法或逻辑等知识加以分析说明。因此,小学修改病句的教学质量不能尽如人意。张志公先生曾说过:“属对练习是一种不讲语法理论而实际上相当严密的语法训练;经过多次练习之后,学生可以纯熟地掌握词类和造句的规律,并且用之于写作。”(《传统语文教育初探》)受此启发,
关键词
语感教学
张志公先生
传统语文教育
教学质量
教学效果
语感能力
学习成绩
课堂教学
观察语言
基础训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“雷声”过后
5
作者
何苏农
机构
安徽
省
无为县
襄川
实验
小学
出处
《人民教育》
北大核心
1999年第6期51-51,共1页
文摘
在课堂教学中,常常会出现一些意料不到的事情。如果这些事情处理不好,就会直接影响教学效果。但如果学会巧妙利用这些事情,化被动为主动,就可以提高教学效率。在一次教学开放日活动中,我执教《看图读拼音识字8))一课,当我出示幻灯引导学生理解“X泊dexihonnnn”这...
关键词
课堂气氛
课堂教学
教学效果
提高教学效率
突发事件
课堂秩序
处理不好
无为县
吓坏
安徽省
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《蜜蜂引路》板书设计
6
作者
何苏农
机构
安徽无为县襄川实验小学
出处
《小学语文教学》
1996年第5期40-40,共1页
文摘
《蜜蜂引路》板书设计1.在板书中,“莫斯科小山”等可用不同色彩的简图加上文字,标明各个地点的位置。如:莫斯科可用深红色城墙图形表示,花丛可用水红色桃花图形表示,园子可用黄色的蜂房图形表示。:蜜蜂飞进园子里,实际上是蜂房在园子里)用带箭头的线条和文字标...
关键词
蜜蜂
图形表示
养蜂人
板书设计
列宁
莫斯科
无为县
小房子
联系和区别
教学重点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
罚站风波
7
作者
姚放
机构
安徽
省
无为县
襄川
实验
小学
五(
出处
《课外生活》
2008年第12期26-26,共1页
文摘
真是不可思议,家长竟然闯进教室里与老师大吵大闹!事情是这样的:一名同学的家庭作业没有写,张老师让他补写。可是,一连几天,他仍是一字未动。老师只好捎口信让他家长来。又是几天过去了。
关键词
张老师
数学老师
张秀珍
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
晚餐前的对话
8
作者
周越
机构
安徽
省
无为县
襄川
实验
小学
出处
《课外生活》
2004年第Z2期48-48,共1页
关键词
周越
一本
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
品味“耻辱”,真切体验——《卧薪尝胆》文本解读与教学突破
沈蕾
何苏农
《语文知识》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
一年级不宜进行部首教学
何苏农
胡梅
《小学教学参考(语文版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
语文课堂教学小结十法
何苏农
《小学教学研究》
1994
0
下载PDF
职称材料
4
语感教学在修改病句中的尝试
何苏农
《小学教学研究》
1994
0
下载PDF
职称材料
5
“雷声”过后
何苏农
《人民教育》
北大核心
1999
0
原文传递
6
《蜜蜂引路》板书设计
何苏农
《小学语文教学》
1996
0
原文传递
7
罚站风波
姚放
《课外生活》
2008
0
原文传递
8
晚餐前的对话
周越
《课外生活》
2004
0
原文传递
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