谈促进学生与文本对话的策略

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。在阅读对话教学中，学生与文本之间展开对话需要一定的对话策略。

美丽的山村

“在那遥远的小山村,小呀小山村……”每当唱起这首歌,我就会想起一个美丽的小山村。那是我外婆的家乡,一个家家有树、户户有花的村庄。春姑娘降临到这个村庄了。你瞧!阳光明媚,白雪融化了,流向了村前弯弯的小河里。“春江水暖鸭先知”,一群欢快的小鸭子正在水里嬉戏着呢!猛一抬头,天空中飞舞着蜈蚣、蜻蜓等。咦!蜈蚣怎么会飞上天呢?哦。