微课与小学数学课堂教学的整合

微课是一种具有"生命力"的授课模式,将微课与课堂教学相结合可以突破教学重点与难点,帮助学生更加全面地了解数学知识的脉络体系,使学生更有效地融入教学过程中。同时运用微课也可架构新型师生互动模式,促使学生与教师、学习与教学、知识与实践整合起来。

小学音乐教学中学生兴趣的培养策略

随着素质教育的推进,学校教育由培养高文化,高分数的人转变为培养德智体美劳全面发展的人。音乐教育作为培养学生美育的一条重要途径受到了高度重视。而开展音乐教育的首要任务是培养学生的音乐学习兴趣,使学生乐于学习音乐。这就要求教师采用多种策略有效的提高学生的音乐学习兴趣,利用情景模拟、音乐游戏和信息技术等方法来培养学生的音乐兴趣。

新课改背景下对小学语文教学方法的思考

小学语文是我国教育教学体系中的基础和重要内容,其教育教学目标在于向学生传授基础的语文知识、方法和技能,并促使学生实现语言能力、文学素养和综合素质的发展与提升。教学方法的选择运用直接影响教学的最终效果,所以要实现小学语文教学目标,就必须要对教学方法进行改进、优化和革新。对此,本文将从善用探究教学方法、开展分组讨论教学、融入现代信息技术三个方面出发,系统地分析和论述新课改背景下小学语文教学的有效方法和科学策略,旨在促进小学语文教学成效的提升。

浅谈小学语文课堂有效教学

＂语文课程标准＂中提出教师应该从以前的教学主导角色,转变为学习活动组织者和引导者角色。而语文课堂教学有效性是语文教学的生命,而这生命能否得到延续,取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学有效性呢？我有以下几点体会：

统编教材“长课文”教学策略--谈《好的故事》教法

“长课文”指小学语文教材中篇幅较长的课文,一般具有知识点多、内容深、阅读难度大的特点,是小学语文阅读教学的难点。以统编教材六年级上册《好的故事》为例,探讨“长课文”的教学方法与手段,包括注重课前自学、夯实基础教学、理清课文结构、开展小组讨论、深度品鉴课文,以期对“长课文”的教学有所裨益。

以问促学,语文要素落实的应有之义

语文要素就是语文训练的基本元素,包含了语文学习的基本方法、基本能力、基本知识和基本习惯。因此,使用统编教材就需要紧扣语文要素这个抓手,扎扎实实地训练,同时又不能完全陷入机械主义的泥潭中。鉴于此,教师可尝试运用问学融通的方式,从问题入手,立足于学,落实四大维度,悦纳语文要素,从而提升学生的语文能力。

文本学习与乡土文化资源实践活动的有机结合

翻开北师大版＂课标＂语文教材,我们会发现不少革命传统教育题材的课文。这些课文取材真实,人文内涵丰富。有描写战争年代浴血奋战,不畏牺牲,可歌可泣的英雄文章,像《小英雄雨来》《飞夺泸定桥》等,人物描写生动形象,故事性强,符合儿童的阅读心理,是教材中的传统课文;

艺术在语文教学中整合

音乐、美术、书法与文本相伴相随,文本试着探寻语文文本的美术性、音乐性和书法性,在语文实践中如何实现文本与音乐、美术、书法的整和。文学是＂人学＂,语文教学更是＂人学＂——人性积淀、人品精化、人伦亲疏、人情意蕴、人世沧桑、人生阅历……让音乐、美术和书法与语文结缘,将增强语文教学艺术的魅力。

生活中语文,语文中收获——家乡的蚕,家乡的情

通过养蚕这样的活动既有助于学生对课外知识的获取又能培养其观察兴趣,也有助于学生语言实践的丰富和语文素养的提升,还有助于学生亲自动手、动脑的能力。为此我在指导学生养蚕的同时,引导他们用系列日记,记下养蚕的经历,记录生活的精彩,记住家乡的丰富物产,提高语文生活习作能力。

走进评课,品味意境

评课是教师提高自身教学水平的有效途径，教师要明确评课原则，做好听课准备，认真记录听课的过程，全面评议，鼓励为主，抓主要矛盾。

学会“占便宜”

听了魏书生的讲座，他说得最多的一句话是“占便宜了”。别人不愿带的班级自己带了，“占了便宜”；领导给自己多安排了工作，“占了便宜”：自己班级比其他班级多了几个顽皮学生，“占了便宜”；一有公开课让自己来上，“占了便宜”……他这样“苦中求乐，忙里偷闲，失中求得”的乐观精神深深地感染了我。

《故事新课堂》,让我爱上阅读

以前,别人让我读书,不亚于要我的命。现在我却成了一只书虫。你一定很好奇,是什么让我有了一百八十度的大转变?嘿嘿,就是《故事新课堂》这本书!第一次拿起这本书,我就被那一个个新颖的标题吸引住了。一口气读下去,收获颇多,我竟然有一种如饥似渴的感觉。我发现,这本书里的每一篇故事都蕴含着人生哲理,耐人寻味。

等待成长

走进教室,环顾一周,映入眼帘的是整齐的课桌、干净的水泥地面,我的心情别提多舒畅了!回想起开学初期的曰子,真是感慨良多。这学期,我面对的是一群刚入学的一年级小娃娃。每天早上来学校,我的第一件事就是打扫教室,可是不一会儿,地上就落满了垃圾。令人头痛的是,面对我的询问,娃娃们都异口同声地说“不知道,不是我扔的”。我哭笑不得。

那天,我哭了

“谁言寸草心?报得三春晖。”这是诗人孟郊赞美母爱的诗句。品读这两句诗,我想起了那个夜晚,那微弱的灯光,那湿润的眼眶,那滚烫的泪珠……

让爱陪你到永远

当了二十几年的班主任,我有深刻的体会,课上是讲授知识的老师,课下是孩子们的妈妈,时刻都在为他们操心,为他们的成长无悔付出!春日暖风爱有情,每年的春天是孩子们最容易感冒的季节,也是我最忙碌的时刻。班上有一位同学,因为父母常年在外打工,爷爷奶奶总是给孩子穿很多衣服。孩子在学校热了就脱衣服,冷了却不记得穿衣服,所以经常感冒。

爱在心间

笑声,书声,声声入耳;家事,校事,事事关心,这是我对班主任工作的真实体会。作为一名扎根农村二十多年的班主任,感受最深的就是班主任不仅要在课堂上为学生讲授知识,还要使自己成为一名上知天文地理,下知上下五千年,懂琴棋书画的人,有时候还要看动画故事,能和学生聊喜羊羊,也能和她们玩各种游戏,既要成为福尔摩斯,又要成为一个合格的心理咨询师。而这一切让我深刻体会到,班主任就是“全能王”。

那一抹红

冬风拂地,皑皑白雪装点着大地,洁白的花中带着些许晶莹和丝丝刺骨的寒意。看似乎平凡的“白花”用它短短的一生迎来一场万人注目的盛会——2022年北京冬奥会和冬残奥会。待到那时,所有人为之奋斗的中国梦,将化为冬奥会场领奖台上的一抹中国红。

欢乐幸福年

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,新年的钟声敲响了每家每户的大门,处处弥漫着热闹欢快的气息,许久不见的家人如今也是欢聚一堂。我总是特别期待一年当中这个时候的到来,因为这是个团聚的日子。