如何巧用微课进行数学教学

微课打破传统固定时间、固定地点的教学格局,使学生可以根据个人情况自主选择学习的时间、地点和播放次数,有利于学生对所学知识查缺补漏,适合当前小学数学教学的发展需求。数学课堂中,教师通过微课进行教学,既能激发学生的学习兴趣,使学生兴趣盎然地探究新知,又可以减轻教师的工作量,提高课堂教学效率。

作文评改师生共赢

作文教学,是不少小学语文教师一直感到很棘手的难题。当前,语文老师感觉难教,而学生感觉难写。这样的现象可说是比比皆是。如何让学生快乐地写出高质量的作文,不再感到作文难写,我主要从“激发学生修改作文的兴趣,教会学生修改作文的方法,引导学生以欣赏的眼光互改作文,指导学生以激励的语言互评作文”四个方面进行探索实践,以期待打造出师生快乐的、共赢的写作场。