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探究小学数学课程资源开发与利用的策略
被引量:
2
1
作者
倪晋贵
《小学教学参考(综合版)》
2008年第9期74-74,共1页
小学数学课程资源开发,是指围绕既定的教育方针、教育目的,在《数学课程标准》的实施建议指导下,拓宽以新教材为中心的教学材料来源。实践证明,从学生的生活着手开发和利用课程资源,研究适宜的教材,对灵活运用课程标准教材有着十...
小学数学课程资源开发,是指围绕既定的教育方针、教育目的,在《数学课程标准》的实施建议指导下,拓宽以新教材为中心的教学材料来源。实践证明,从学生的生活着手开发和利用课程资源,研究适宜的教材,对灵活运用课程标准教材有着十分重要的意义。笔者认为,可从以下几方面开发和利用课程资源。
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关键词
课程资源开发
开发和利用
小学数学
《数学课程标准》
教育方针
教育目的
材料来源
标准教材
下载PDF
职称材料
小红花的魅力
2
作者
陈芳
《小学教学参考(综合版)》
2006年第12期76-76,35,共2页
关键词
红花
教育教学质量
班级管理
班主任工作
教育魅力
小学
学生
课改
下载PDF
职称材料
题名
探究小学数学课程资源开发与利用的策略
被引量:
2
1
作者
倪晋贵
机构
安徽桐城市大关镇辅导小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第9期74-74,共1页
文摘
小学数学课程资源开发,是指围绕既定的教育方针、教育目的,在《数学课程标准》的实施建议指导下,拓宽以新教材为中心的教学材料来源。实践证明,从学生的生活着手开发和利用课程资源,研究适宜的教材,对灵活运用课程标准教材有着十分重要的意义。笔者认为,可从以下几方面开发和利用课程资源。
关键词
课程资源开发
开发和利用
小学数学
《数学课程标准》
教育方针
教育目的
材料来源
标准教材
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G114 [文化科学]
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职称材料
题名
小红花的魅力
2
作者
陈芳
机构
安徽桐城市大关镇辅导小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2006年第12期76-76,35,共2页
关键词
红花
教育教学质量
班级管理
班主任工作
教育魅力
小学
学生
课改
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
探究小学数学课程资源开发与利用的策略
倪晋贵
《小学教学参考(综合版)》
2008
2
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职称材料
2
小红花的魅力
陈芳
《小学教学参考(综合版)》
2006
0
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