基于优秀传统文化与小学作文教学结合的专题研究

通过中华优秀传统文化与小学语文作文教学结合的实践研究,探索并总结出可普遍、广泛运用并推广的途径、方式、方法,对传统的小学语文教学中的作文教学在内容与形式上有所突破与创新,即研究达到“四注重”“六结合”的行为目标。

提升语文教学有效性的路径摭探

义务教育阶段的语文课程对提升学生认知能力,培育学生正确“三观”,提高学生核心素养具有重要意义。教师在教学中要不断完善教学模式,创新教学方法,提升语文课堂教学的有效性:转换身份,以学生思维为落脚点;创新课堂教学模式,融入情境;依托多媒体信息技术,丰富教学场景。