数学课堂教学的“三维”目标

新课标要求教师在制定每节课(或活动)的教学目标时,要特别注意培养学生的科学素养,即'三个维度'——知识、能力、情感态度与价值观,尤其是将情感态度与价值观有机地融入到课程教学内容中,并有意识地贯穿于教学过程中,使其成为课程教学内容的血肉,成为教学过程的灵魂.因而,新课标理念下的数学教学过程应该是一个在三维目标指导下的精神生产活动.