利用远教资源 激发学习兴趣

新的《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：教师要积极开发、利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式，为学生提供丰富多彩的学习素材，设计适合学生发展的教学过程，激发学生的学习兴趣。

依托本土资源 进行德育实践

陶行知认为德育的目标在于培养“真人”，学校教育就是教人做人的教育，他提出的教“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”可以解读为学校德育工作的指导性方针。歙县小川中心学校作为一所陶研学校，我们一致致力于“德育”为先，坚持不懈抓好学生思品教育，塑造学生纯净的思想、纯真的情感、纯洁的心灵，为学生做一生的“真人”奠基。

如何打牢初中生作文基础

笔者认为，学生要想写好作文，首先必须扎扎实实地打牢作文基础，只有这样，才能写出理想的文章。如何做到这一点呢7以下几点可作参考：

以《燕子》为例谈现代信息技术与语文教学的融合

随着电子信息技术的迅猛发展,现代信息技术＂飞＂进了宁静的语文课堂,它融声、像、动、画于一体,艺术地再现教材内容,变抽象为形象,变复杂为简明,消除情感阻隔,点亮思维火花,给语文带来活力,给老师和学生带来了新的思维方式。我以《燕子》多媒体课堂教学为例,浅谈现代信息技术与语文教学巧妙融合的优势：一、激情引趣,创设情景兴趣是人类认识活动的需要和情绪表现,是积极探索事物的认知倾向。＂没有兴趣就没有智慧和灵感＂。