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辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“神鸦社鼓”祭祀说辨析 |
徐为生
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《学语文》
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2024 |
0 |
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生涯教育融入高中地理教学的策略探索 |
徐何涛
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2023 |
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高中作文教学:影视资源的杠杆效应 |
舒扬
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《文山学院学报》
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2021 |
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新课改下高中数学教学存在的问题及解决方法 |
张魁
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《数学学习与研究》
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2022 |
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快阅读与慢阅读——高中生课内外阅读刍议 |
章爱军
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《语文教学之友》
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2018 |
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诗意的教学 理性的回归——高三历史复习课之观感 |
王燕
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《教育教学论坛》
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2015 |
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诗歌教学应定位于真正意义的“鉴赏” |
方文飞
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《中学语文》
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2018 |
0 |
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基础教育改革的瓶颈在哪里 |
章爱军
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《教书育人(教师新概念)》
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2014 |
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不可弱化的命题能力 |
路珠珠
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《基础教育课程》
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2016 |
0 |
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利于构建核心素养的同分异构体出题的新思路 |
林祥
董文辉
柏佳富
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《中学生理科应试》
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2021 |
0 |
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“三浴”以修身,治国平天下——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》深读 |
方文飞
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《今古文创》
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2020 |
0 |
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文化底蕴,当代价值——2021年高考语文全国乙卷阅读题材料分析及教学启示 |
方文飞
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《语文教学研究》
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2022 |
0 |
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科学规范的试题促进实验教学 |
林祥
柏佳富
徐雯雯
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《教育与装备研究》
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2018 |
0 |
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花小亦香 |
何孔青
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《语文天地》
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2011 |
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文化观照下的高中小说教学 |
方文飞
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《语文教学之友》
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2021 |
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高中政治创新型教学的难点与对策 |
冯颖
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《好日子》
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2022 |
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高中物理信息化教学策略探究 |
郑根胜
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2021 |
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探寻《祝福》中的“三”字密码 |
方文飞
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《读写月报》
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2023 |
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巧用实验教学 落实核心素养 |
刘生文
林祥
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《教学考试》
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2023 |
0 |
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探究可视原电池 |
林祥
徐雯雯
柏佳富
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《中学化学教学参考》
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2017 |
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