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思想政治课练习要把握好三个“度”
被引量:
1
1
作者
柯其正
《中学政治教学参考》
2003年第6期34-35,共2页
关键词
思想政治课
梯度练习
精度
效度
中学
教学
心理疏导
学习动机
下载PDF
职称材料
有理数教学中如何渗透数学思想方法
被引量:
1
2
作者
王平
《新课程》
2015年第35期318-318,共1页
在初中数学教学中,教师应该注重数学思想方法的渗透,让学生能够主动参与到教学活动中,让他们不再是被动的学习者,而是学习的主人,进而大幅度提高数学的教学效果。结合多年的教学经验,就有理数教学中如何渗透数学思想方法进行了较...
在初中数学教学中,教师应该注重数学思想方法的渗透,让学生能够主动参与到教学活动中,让他们不再是被动的学习者,而是学习的主人,进而大幅度提高数学的教学效果。结合多年的教学经验,就有理数教学中如何渗透数学思想方法进行了较为深入的探讨。
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关键词
有理数
数学思想
指导性
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职称材料
思想政治课练习要把握好三个“度”
3
作者
柯其正
《政治课教学》
2003年第5期39-41,共3页
关键词
中学
思想政治课教学
练习
能力培养
教学环节
效度
下载PDF
职称材料
对资本主义企业中“工人持股”的浅析
4
作者
柯其正
《中学政治教学参考》
2002年第7期37-38,共2页
关键词
中学
政治教学
资本主义企业
工人持股
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职称材料
题名
思想政治课练习要把握好三个“度”
被引量:
1
1
作者
柯其正
机构
安徽池州市贵池区墩上中学
出处
《中学政治教学参考》
2003年第6期34-35,共2页
关键词
思想政治课
梯度练习
精度
效度
中学
教学
心理疏导
学习动机
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
有理数教学中如何渗透数学思想方法
被引量:
1
2
作者
王平
机构
安徽
省
池州市
贵池区
墩
上中学
出处
《新课程》
2015年第35期318-318,共1页
文摘
在初中数学教学中,教师应该注重数学思想方法的渗透,让学生能够主动参与到教学活动中,让他们不再是被动的学习者,而是学习的主人,进而大幅度提高数学的教学效果。结合多年的教学经验,就有理数教学中如何渗透数学思想方法进行了较为深入的探讨。
关键词
有理数
数学思想
指导性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
思想政治课练习要把握好三个“度”
3
作者
柯其正
机构
安徽
省
池州市
贵池区
墩
上中学
出处
《政治课教学》
2003年第5期39-41,共3页
关键词
中学
思想政治课教学
练习
能力培养
教学环节
效度
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对资本主义企业中“工人持股”的浅析
4
作者
柯其正
机构
安徽池州市贵池区墩上中学
出处
《中学政治教学参考》
2002年第7期37-38,共2页
关键词
中学
政治教学
资本主义企业
工人持股
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
思想政治课练习要把握好三个“度”
柯其正
《中学政治教学参考》
2003
1
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职称材料
2
有理数教学中如何渗透数学思想方法
王平
《新课程》
2015
1
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职称材料
3
思想政治课练习要把握好三个“度”
柯其正
《政治课教学》
2003
0
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职称材料
4
对资本主义企业中“工人持股”的浅析
柯其正
《中学政治教学参考》
2002
0
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职称材料
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