基于翻转课堂的中职3D打印技术课堂教学应用与研究

3D打印技术专业是一个近年来刚兴起的专业。本文将基于翻转课堂教学模式,探讨如何在3D打印技术专业的教学课堂中合理有效地运用这一教学模式,并提出建设性的意见。

基于“互联网+”的在线课堂环境对微课资源建设策略研究

当前随着信息技术水平的不断发展和更新,越来越多的行业开始注重融入信息技术采取信息化发展的战略,在中职专业课教学中更是如此,本文所要研究的便是基于"互联网+"的在线课堂环境下对微课资源建设的相关策略,以3D打印等相关专业课程为例,利用网络平台实现教学交互性和针对性,加强与超星等公司合作,构建在线课堂课程资源共享平台并用于教学,提高教师的在线课堂教育教学水平。

中职3D打印技术在线资源共享课程建设与实践探索

3D打印作为一种新兴技术已经开始进入中职学校课堂,但是在线资源共享课程建设还处于探索阶段。文章介绍了什么是3D打印,探讨了3D打印技术课程在线资源共享课程建设的意义及特点,列举了网络在线资源课程建设内容,给出完善在线资源共享课程建设方案。建设3D打印技术课程在线资源共享课程为提高教学效率、普及创新教育抛砖引玉。

中职课堂在线信息化教学平台建设的现状与启示--以“3D打印技术”课程平台为例

中职教育课堂教学因其具有特殊性,使得中职信息化教学在实际应用当中的效果大打折扣。本文对中职课堂教学中各种信息化教学平台的情况进行阐述,以"3D打印技术"这门课程为例,将信息化教学平台的操作进行深入研究。

中职3D打印课程设计与应用的实践研究

中职学校开展3D打印技术教学,不仅能够培养高质量的行业人才,也能够满足社会的需求,本文通过对中职3D打印课程设计应用的实践研究进行分析,并且提出一定教学意见未中职3D打印课程的教学发展提供一定参考。