rp过程核基态性质的理论研究

采用形变的相对论平均场模型对rp（快质子俘获）过程核的基态性质进行了系统研究，计算了质量数A=60-100，N=Z的偶偶核的平均结合能，均方根半径，单中子和单质子分离能．并与已知的实验数据进行比较，发现二者能够较好地符合，肯定了相对论平均场理论对rp过程核研究的可靠性．我们的计算结果可为未来rp过程的实验研究提供一些理论参考．

数学教学中巧用多媒体培养创新素质

本文阐述了多媒体教学的优点,探讨了运用多媒体培养学员创新素质的方法.

布线电缆桥架设计技术

现代化智能建筑中通常有多个信息监控和通信设施,因此在铺设线路之前要在布线方式和路由选择的排列进行详细设计,不但应该符合规范的要求,还要考虑布线的安全性、可扩性、经济性和美观,便于维修,电缆桥架作为承载各种电缆敷设的载体,从属于布线的需要,同样应遵循上述原则加以实施。本文就电缆桥架在设计中的技术问题进行分析和探讨。

战争中巧用数学

文章介绍了二战期间几则运用数学取胜的战争实例，有力地说明了数学在军事当中也可以发挥重要作用．

论电话网的组成及编号方法

本文就目前国际通用的电话网组成及编号方法进行分析。

浅谈交换机的级联与堆叠的不同应用

在组建局域网时,可能会遇到计算机数目大于交换机端口的情况,这时就需要将多台交换机通过级联或者堆叠的方式连接在一起,将多台计算机联入同一局域网。本文结合作者多年组网经验,就交换机的级联和堆叠在实际组网中的不同应用场合和时机做初步探讨。

级数中的有限与无限

正恩格斯指出:"在数学上,为了达到不确定的无限的东西,必须从确定的有限的东西出发."所谓无穷级数就是无穷多个数列函数之和的一种形式,我们只要利用有限与无限的辩证关系,通过极限方法,就能确切的理解它的含义.一、极限无穷级数无穷级数几乎与微积分同时诞生,牛顿就把二项式级数作为研究微积分的工具.

高考志愿录取概率的实用模型

高考是我国最重要的考试,它关系到千万考生的切身利益,而志愿填报是其中的关键环节。用近几年的历史数据为参考,考查当年的最低录取分数线和平均录取分数线,建立了录取概率模型。利用该概率模型,可以指导考生填报志愿,并以2009年四川省高考为例验证了该模型。结果表明:该模型能较好地适应实际高考录取情况,是正确的、可行的。

第二类Pschl-Teller赝自旋对称势场相对论粒子的束缚态

标量势和矢量势之和为零意味着原子核具有严格的赝自旋对称性.作者在赝自旋对称性条件下,求解了第二类Pschl-Teller型势中运动粒子的klein-Gorden方程和Dirac方程S波的束缚态解,并给出了相应的束缚态能谱和相对论性波函数.

数据的存储备份及灾难恢复技术

针对当前网络环境下企业信息系统数据易感染病毒或遭受黑客攻击,为确保企业信息系统数据的安全,应对企业数据进行备份,本文就企业数据的存储备份及灾难恢复技术进行了有益的探讨。

电磁引信鱼雷过靶定位方法研究

基于海水中电磁波传播方程,将鱼雷过靶时电磁场信号幅度与相位进行分开处理,利用信号的相位特征量,通过遗传算法良好的全局搜索能力,实现电磁引信辐射源的被动跟踪与定位。仿真计算结果表明:在水下有效测量距离范围内,利用鱼雷电磁引信辐射信号相位信息进行被动跟踪与定位具有较高的精度。

多功能角度样板凹模CAXA线切割加工工艺与仿真

采用CAXA面向线切割机床数控编程的软件系统,对多功能角度样板进行了图形绘制、加工工艺的确定、加工轨迹的生成及仿真、加工代码的生成与传输,给出了CAXA线切割加工一般加工工艺与仿真方法。

课程教学诊断评估系统初讨

教学诊断评估系统的主要方向，依据观察教学设计是否体现新的教育思想，能否突出学生的主体地位，能否调动学生学习的积极性，能否为促进学院知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的共同提高服务。

如何克服游泳训练中的恐惧心理

恐惧是学习游泳的大敌,直接地影响了教学效果和教学任务的完成,本文从游泳教学的实际出发,分析了游泳教学中学生恐惧心理产生的主要原因,以及消除恐惧心理的方法。

情景案例教学的实践感悟

在高等职业教育中,课程设计要以能力与素质培养为主线,实现知识掌握与能力提高有机结合.针对当前数学教学的现状结合自己的教学经验,我对数学课中采用情景案例式教学进行了尝试,本文阐述了这种教学方法的合理性和可行性,同时对教学中如何有效实施情景案例法进行了探讨.

关于高职数学课程加入数学实验内容的思考

根据高职院校人才培养的目标和教学对象的特点,结合数学实验内容对培养学员综合能力的重要作用和它独特的教学组织方式,阐述了高职数学内容中加入数学实验内容是十分必要的,并指出数学实验内容在教学中应注意的问题.

数字化阅读环境下的图书馆变革

阅读是人们获取知识和信息的最直接有效的手段,数字化时代的阅读相比与传统阅读模式,更加的开放、灵活、丰富,大有取代传统阅读的趋势,然而传统阅读的优势和数字化阅读的不足也决定了未来阅读的方向是数字化阅读和传统阅读模式相辅相成、互补共存的状态;作为阅读的最前沿、图书馆在数字化时代也面临着机遇和挑战,改革势在必行.

谈数学软件辅助数学教学的体会

将数学软件引入课堂,是目前数学课改的一种趋势.本文阐述了将常用的数学软件运用于数学课教学的设想与实践探索,初步谈谈数学软件辅助教学的体会.

关于高职院校数学例题选取的思考

例题教学是课堂教学中的重要环节.通过选择恰当的例题,可以让学生达到明确概念、掌握方法、启迪思想、培养能力的目的.本文将从融于专业、结合典故、联系社会热点、拓展思维、紧跟科技前沿、注重可持续发展六个方面进行考虑,提高学生课堂学习的效率.