关于数学选择题的思考

随着标准化考试在我国基础教育领域的推广和沿革，关于选择题的作用、功能及其考查的心理机制和命制方式的讨论越来越成为命题者和教育研究者所关注的焦点之一。在考试方式多样化的背景下，重新审视选择题，对于考试命题方式的转变和教学的改革具有积极的促进作用。

晚清文人画大师吴昌硕

简要介绍吴昌硕先生,以及他在文人画-诗、书、画、印方面的成就,对每一个方面做了简要分析。

“虽有千里之能”的“虽”是“虽然”还是“即使”?

以一道文言文注释题说开去,分析一词多义释义的合理方法。结合语境分析“虽”是表示一种假设还是已成既定事实。

幽默三则

I.After It Is Dark Son:Mum,is it true that theearth goes around the sun? Mum:Yes,it is. Son:How then when there isno sun in the sky at night? 天黑之后儿子:妈妈,地球绕着太阳转是对的吗? 妈妈:当然是对的。儿子:那么晚上没有太阳的时候呢?

中学合唱教学浅识

合唱教学,既是音乐教育的基础,又是中学音乐教学的难点。合唱教学有利于培养学生敏锐的听觉能力,发展学生的形象思维,增强其音乐感受能力和表现力,激发学生学习的主动性和创造性。具备良好的音准和节奏感、听觉能力及正确的歌唱方法是唱好歌的必要条件,而合唱对唱歌者来说以上几方面的要求更高。

“言传”更应“身教”

教师的“言传身教”,是说老师在教育学生时,不仅要通过自己之“口”传授知识给学生,还要通过自己的“身”去感染、规范、引导学生。这里的“身”,实际上是指教师平时的日常行为和内在力量等。教学的过程是教书育人的过程,在这个师生互相交流的过程中,教师既要“言传”,更应“身教”,要用教师的人格力量去示范、去熏陶学生。

一本永远打开的书

这些年来，我参观过很多校园，惟独对同济大学科学苑对面草坪上竖立的—位女教师的纪念碑难以忘怀。

水仙花

2013年10月的一天下午,我放学回到家,发现爸爸在清洗＂大蒜＂,＂蒜＂上长着几根嫩黄色的芽儿,我好奇地问：＂爸爸,你怎么买了两头‘大蒜＇啊？＂爸爸听后,神秘兮兮地一笑,我不知他在笑什么,感到很纳闷。爸爸笑着说：＂这可是大名鼎鼎的水仙花啊!＂啊!原来这就是水仙花呀!我赶忙凑上前去,多可爱呀,你瞧：白胖胖、圆滚滚的身段上,微微顶出几根又嫩又黄的芽儿,活像小孩子的乳牙。我忍不住想伸手去摸一摸那群可爱的小芽儿,却被爸爸喊住了。