回归生活化教育，提升小学思想品德教学实效

小学思想品德是小学课程教学的重要组成部分，对学生养成正确的人生观、价值观、世界观有着举足轻重的作用。为了提升小学思想品德教学实效，教师应遵循学生心理特征，制订生活化的教学目标，注重教材与生活实际相结合，积极创设生活化的教学情境，引导学生积极参与生活实践，从而切实提升小学生的道德修养。

新时代教学中教师如何有效开展小学英语教学

在新时代教学背景下,对于小学英语教学提出了更高的要求,要求小学英语教师在开展教学活动的过程中,构建高效英语学习课堂,以此来提升小学英语教学活动的有效性。但是就目前的情况来看,小学英语课堂教学效果并不理想,教学目标不明确、教学内容单一、教学评价不合理等都会在一定程度上影响小学英语课堂教学的有效性。笔者结合多年的教育工作经验,分析开展小学英语教学有效性的意义,结合小学英语教学现状,探讨新时代教学背景下构建小学英语高效课堂的策略,以供借鉴。

人间最美四月天

人间最美四月天.四月,是最曼妙的,树木枝繁叶茂,花儿争奇斗艳,空气中弥漫着一股清新、甜润的味道.不禁让人感叹大自然的神奇与美好! 可天有不测风云,就在这美丽的季节里,我患上了过敏性紫癜.医生说要入院治疗一个星期.我一听便着急起来,离期中考试只有十天时间了,我怎么能住院呢?但医生的话就是命令,我不得不"无条件服从".当时,我心急如焚,恨不能飞到教室和同学们一起学习.我无精打采地望着窗外:鸟儿在树枝上欢快的鸣叫;蝴蝶在花丛中翩翩起舞;阳光透过树叶,洒下点点金色的光斑.多么好的季节呀!可我的心,就像跌进了漫长的寒冬,一片灰暗.住院的第二天晚上,我拿着妈妈的手机,在班级微信群里发了一条信息:"谁能帮帮我"?过了一会儿,有人给我回信了.我一看,原来是陈誉,她关心地问:"李雅洁,身体好点了吗?我们都很想你".

品德与社会教学需要关注四个方面

小学品德与社会课程是对学生进行系统的公民品德教育和初步的马克思主义常识教育,以及有关社会科学常识教育的必修课程,是学校德育工作的重要途径。教师要重视品德与社会课程,通过研读课标、启发教学、精选案例、社会实践四个方面,培养学生的品德意识,并使之转化为行为。