如何在日常生活中提高学生的语言表达能力

培养学生的语言表达能力是小学语文教学的重要目标,良好的语言表达能力不仅可以帮助学生更好的写作,还可以让学生在日常沟通中更好的表达情感和思想。那么在实践教学活动中又该怎样提升学生们的语言表达能力呢?下面就将展开具体论述。

课堂因“逗号”而精彩纷呈

课堂是富有灵性的,充满智慧的。在教学中教师应让学生从情景感知走向省悟学习,激发学生的学习潜力,从而彰显教学智慧。在一次教学观摩课上,我执教四年级下册的《乡下人家》。这节课让我记忆犹新,课堂上学生的大胆质疑让我措手不及,但是和学生的思维一次次碰撞,让课堂瞬间生成精彩。

积累,是习作的“源头活水”

朱熹说过:"问渠那得清如许?为有源头活水来。"如果把习作比作一条河,那积累就是开源。离开积累,习作就成了无源之水,无本之木。因此,在习作教学中,我们除了有意识地培养学生留心观察事物、丰富自身见闻、积累妙词佳句等个人素养外,还应注意激发学生的习作兴趣,充分开发课堂内外的各种资源,让学生多积累,进而能"有所思","有所写"。