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创新教育中如何更新教学观念
被引量:
1
1
作者
崔居山
《四川教育学院学报》
2004年第12期31-31,33,共2页
教育创新是21世纪教育改革的主旋律.实施创新教育,核心的问题是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.在教学领域中要有效地为实现创新教育的目标服务,必须认真研究拓宽促进学生创新的渠道.课堂教学作为素质教育的主渠道,对创新人...
教育创新是21世纪教育改革的主旋律.实施创新教育,核心的问题是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.在教学领域中要有效地为实现创新教育的目标服务,必须认真研究拓宽促进学生创新的渠道.课堂教学作为素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要作用.而教学观念则是进行素质教育的前提和先导.有什么样的教学观念,就有什么样的教学.因此,实施素质教育,培养创新人才必须做到教学观念更新.具体讲要培养以下观念:
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关键词
教学观念
创新教育
素质教育
教学领域
培养创新人才
教育创新
教育改革
服务
主渠道
拓宽
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职称材料
新课程理念下说课一则
2
作者
隗里忠
《素质教育大参考》
2005年第5期52-53,共2页
本节课案针对七年级学生设计,所用教材为华师大版七年级数学上册4.7相交线(2)相交线中的角。
关键词
课程理念
说课
华师大版
数学教学
上册
初一
相交线
平面几何
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职称材料
题名
创新教育中如何更新教学观念
被引量:
1
1
作者
崔居山
机构
安徽淮北沈庄矿学校
出处
《四川教育学院学报》
2004年第12期31-31,33,共2页
文摘
教育创新是21世纪教育改革的主旋律.实施创新教育,核心的问题是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.在教学领域中要有效地为实现创新教育的目标服务,必须认真研究拓宽促进学生创新的渠道.课堂教学作为素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要作用.而教学观念则是进行素质教育的前提和先导.有什么样的教学观念,就有什么样的教学.因此,实施素质教育,培养创新人才必须做到教学观念更新.具体讲要培养以下观念:
关键词
教学观念
创新教育
素质教育
教学领域
培养创新人才
教育创新
教育改革
服务
主渠道
拓宽
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程理念下说课一则
2
作者
隗里忠
机构
安徽
省
淮北
沈庄
矿
学校
出处
《素质教育大参考》
2005年第5期52-53,共2页
文摘
本节课案针对七年级学生设计,所用教材为华师大版七年级数学上册4.7相交线(2)相交线中的角。
关键词
课程理念
说课
华师大版
数学教学
上册
初一
相交线
平面几何
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
创新教育中如何更新教学观念
崔居山
《四川教育学院学报》
2004
1
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职称材料
2
新课程理念下说课一则
隗里忠
《素质教育大参考》
2005
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