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诗词教学的三点体会
1
作者
王文丽
《学语文》
2008年第3期26-26,共1页
一、通读文字,品味形象 拿到一首诗词,首先要做的当然是从头到尾认真地读一遍,把握主要信息,品味人物形象。以戴望舒的《雨巷》为例,“她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨”,“在雨的...
一、通读文字,品味形象 拿到一首诗词,首先要做的当然是从头到尾认真地读一遍,把握主要信息,品味人物形象。以戴望舒的《雨巷》为例,“她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨”,“在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了甚至她的太息般的眼光。丁香般的惆怅”,“我希望飘过,一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。
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关键词
诗词教学
人物形象
《雨巷》
丁香
戴望舒
品味
颜色
哀怨
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题名
诗词教学的三点体会
1
作者
王文丽
机构
安徽淮北烈山职高
出处
《学语文》
2008年第3期26-26,共1页
文摘
一、通读文字,品味形象 拿到一首诗词,首先要做的当然是从头到尾认真地读一遍,把握主要信息,品味人物形象。以戴望舒的《雨巷》为例,“她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨”,“在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了甚至她的太息般的眼光。丁香般的惆怅”,“我希望飘过,一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。
关键词
诗词教学
人物形象
《雨巷》
丁香
戴望舒
品味
颜色
哀怨
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
I207.42 [文学—中国文学]
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1
诗词教学的三点体会
王文丽
《学语文》
2008
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