浅谈情境教学法在小学美术课中的应用

我国新课改推动了素质教育模式的进一步创新,小学美术课堂上手把手教学、单一讲解教材知识的固有教学方式将被取代。情境教学法通过多媒体教学、手工制作、走出课堂等方式创建情境,有助于培养学生的审美能力,有效地提高了小学美术教学质量。

小学语文课堂导入技巧研究

课堂导入是课堂教学的重要环节,是调动学生积极性,让学生有效学习新知识的重要保障。好的导入就像磁石一样,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导入又是思想的电光火石,能够给学生以启迪。导入是一门高超而复杂的艺术,作为小学语文教师,要认识到课堂导入的价值,并且在教学过程中给学生设置生动、有趣的课堂导入环节,这样能够充分提高语文课堂的教学效果。

小学班主任管理策略探究

小学班主任的重要工作之一就是管理班级,积极开展各项德育活动,促进小学生思想道德水平的提高。小学生正处在一个快速成长的阶段,小学生思想具有非常强的可塑性,教师可以根据学生的实际特点,来制定合理的管理制度,积极开拓班主任管理的办法,在不断地努力实践中,提高小学班主任管理的效率。